我最欣慰的一堂课.doc

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1、我最欣慰的一堂课课题名称《初一英语》Unit4HavingfunTopic3Wewanttogotothezoo科　目英语年级初一教学时间2013年9月15日学习者分析进入初一的学生，在英语的学习方面仅有很少的基础，而且，这个年龄段的学生自主探究和合作学习的能力也很有限，但还需进一步引导。教学目标一、情感态度与价值观1.　学生通过自我反思和互动交流,2.　对知识再次消化和理解.实现由被动接受知识到积极主动学习的转变。二、过程与方法1.　通过对疑难问题、原理方法、思维方式的反思，使学生掌握本话题知识2.　感悟学习方法，提高思维能力。三、知识与技能1.　对本话题的单词和短语重点知识点.进行梳理.2

2、.　发展学生自我组织与反思的能力.教学重点、难点1.　时刻的表达法.2.　向他人致谢的正式表达方式：It’sverykindofyou.教学资源　多媒体教学过程教学活动11.导入新课Step1问好Step2一分钟演讲由演讲学生自主确定演讲内容教学活动2　1)对本话题的单词和短语进行梳理.2)梳理本话题重点知识点.总结本话题语法：时刻表达法。能表演与本话题内容相关的对话。教学活动3　1.梳理本话题的单词和短语animal,half,quarter,past,,show,getup,gohome,nexttime,onone’swayhome.　教学活动4　1.　词语实战营1）It’saveryc

3、leveranimalanditlikestoeatbananas.It’sam______.2）It’shalfp______sixnow.It’stimetogetup.3）”11:45”isaq________totwelve.4）—Whatareyourfavoritea_______?--Tigers.5）Iofteng____upat6:00inthemorning.6）Thee______areverystrong,buttheyareverykind.7）Ithinkm______istiger’sfavoritefood.8）Sorry,youarew________.