岳阳楼记突破难点能力训练.doc

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1、突破难点能力训练　阅读下段文字，回答文后问题。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？1．对上文加粗词解释全都正确的一项是[　　　]A．或者　 作法　 在先　 没有B．有人　 心情　 在先　 微小C．或者　 作法　 在……之前　 轻微D．或许　 心情　 在……之前　 没有2．从文中找出四对反义词。答：（1）________，________；（2）________，________；（3）________，_____

2、___；（4）________，________。3．“微斯人，吾谁与归？”这句的句式特点是（与现代汉语的次序有什么不一样？）[　　　]A．宾语前置B．判断句C．介词结构后置D．定语后置4．“古仁人之心”是怎样的？（用原文回答）答：________________________________________5．“予尝求古人之心，或异二者之为”中的“二者”指的是[　　　]A．不以物喜，不以己悲。B．感极而悲者，喜洋洋者。6．“何哉？”这是针对什么提出来的问题？文中是怎样回答这个问题的？答：________________。________________7．“是进亦忧，退亦忧

3、”一句中有两个“忧”字，依次说明“忧”的是什么？（根据前文来回答！）答：忧________________，忧________________8．抒发作者宽大情怀和政治抱负的语句是[　　　]A．不以物喜，不以己悲。B．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。9．“先天下之忧而忧”一句的正确读法是（先从语法结构来考虑！）[　　　]A．先天下之/忧/而/忧B．先天下/之/忧而忧C．先天下/之忧/而忧D．先/天下之忧/而忧（答案）1．D2．（1）喜—悲　 （2）进—退　 （3）先—后　 （4）忧—乐3．A4．不以物喜，不以己悲。5．B6．予尝求古人

4、之心，或异二者之为。不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。7．民、君。8．C9．D10．本段文字使用的表达方式是[　　　]A．记叙　B．议论　C．抒情11．本段文字节选自《________》，作者是________，字________，________朝的文学家，________是他的谥号，课文选自《________》。12．“是进亦忧，退亦忧”一句中的“进”，是照应上文的________一句；“退”照应上文的________一句。这句话表现了怎样的思想感情？[　　　]A．做朝官或赴外任都忧国忧民B．当官为民都忧虑重重C．顺境逆境都悲观失望D．时时处处都担

5、惊受怕13．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了一种什么精神？（答案限15字之内）答：________________________________________14．本段首句中的“二者之为”指什么？（默写）“二者之为”的不同点是什么？相同点是什么？他们与“古仁人之心”的区别是什么？答：________________。_______________。_15．对“微斯人，吾谁与归”一句理解最好的一项是（当联系全文来思考！）[　　　]A．勉励滕子京以“古仁人”为榜样，做自己的好朋友。B．表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。C．表达了自己做人为官的追求，也期望友

6、人与己共勉。D．表现作者找不到志同道合伙伴的惆怅。16．对本文写作目的解说有误的一项是[　　　]A．应朋友之托，为重修的岳阳楼作记。B．借作记之机，表达自己的胸襟和抱负。C．当时作者和滕子京都在被贬之时，作者要借此文与朋友共勉。D．描写巴陵胜状，抒发览物之情，评说迁客骚人。　（答案）10．B、 C11．《岳阳楼记》，范仲淹，希文，宋，文正，《范文正公集》12．“进”照应“居庙堂之高……”，“退”照应“处江湖之远……”，A13．吃苦在前，享受在后的无私精神。14．“二者之为”指“……感极而悲者矣”和“……其喜洋洋者矣”两大句。他们的不同点是：形式上是一悲一喜；相同点是：本质上是为

7、了自己。区别在于悲喜的原因不同，“二者”是为自己，而“古仁人”是为君为民。15．C16．D16.作者写这篇文章的直接原因是什么？答：属予作文以记之。17．赞美滕子京政绩的句子是什么？答：政通人和、百废具兴18.腾子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么？答：说明滕子京在逆境中仍然努力处理政事，表现他具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。19.解释下列加点的词①.予观乎巴陵胜状.()②.在洞庭一湖。()③.衔远山，吞长江.()④.浩浩汤汤，横无际涯.()⑤.朝晖夕阴，气象万千