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《PEP英语六年级下册第二单元教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、pep六年级下册第二单元教学设计课题Unit2What’sthematter?ALet’slearn&talk教学目标1．能够听说读写单词和短语：haveacold,haveatoothache,haveafever,hurt,haveaheadache,haveasorethroat.能够听说读句型：What’sthematter,Mike?Ifeelsick.Ihaveafever.2.能够掌握四会句子：What’sthematter?Mythroatissore.Mynosehurts.并进行关键词的替
2、换操练。3．能够听懂Let’stry部分，并能根据录音内容正确标号。教学重难点`1、重点是掌握A、Let’slearn的四会单词和短语，并询问别人的身体状况。围绕话题“看病”展开的句型:What’sthematter?Mythroatissore.Mynosehurts.难点是正确拼写四会单词和短语、掌握四会句型。Xkb1.com教具准备教师课前制作有关身体部位的单词卡nose,eye,face,mouth,ear,head,leg,foot,hand,finger,以及本课时将要学习的新词（单词下注上汉语）
3、throat,2、学生制作本课时词卡。Step1．Preparation1.FreetalkT：Hello,boysandgirls.Howareyou? Ss:I’mfine,thankyou.Howareyou?2.Revision教师出示有关身体部位的单词卡（nose,eye,face,mouth,ear,head,leg,foot,hand,finger,以及本课时将要学习的新词throat,tooth,stomach）学生看卡,Readandtouchquickly.如：教师出示词卡nose，学生边
4、摸自己的鼻子边说nose,nose,touchyournose.【设计意图】通过自由会话和单词复习活动，为新单词和句型的教学作了铺垫，有利于学生更好地掌握新内容。T：I’mnotfine.Ifeelsick.教师作出不舒服的表情，出示背面写有汉语的词卡sick,边贴卡边教学新词sick,Ifeelsick.学生拼读新词sick。2、T：Ifeelsick.Howdoyoufeel?S1：Ifeelsick．T：What’sthematter?教师板书句型，并领读。S1：我嗓子疼。5、教师呈现图片（图片中画Mi
5、ke发烧的样子并画一支特大号体温计,上面标出温度39度）T:Look!What’sthematterwithme?教学haveafever师示范朗读,学生跟读.让学生触摸他人和自己的前额来判断是否发烧.6、教师利用肢体语体帮助表达：“Ifeelsick.Ihaveafever.Ihaveaheadache.Ihaveasorethroat.Mynosehurts.What’sthematterwithme?Guess!”根据学生的回答引出短语：haveacold。教师板书该短语领读。【设计意图】设置有意义的语
6、言学习情境，学习每一个疾病单词时都带有表情，把学生置于特定的环境中，丰富了教学内容，又注重了情感教育的渗透。7、听ALet’slearn部分的录音,学生跟读.Step3 Practice1、T:Let’splayagame.Pleasewatchandguess:What’sthematterwithme?教师做动作，学生猜词语；师说词语，学生做动作。。2、教师做动作，学生出示自己制作的相应词卡并大声读出来。3、学生利用词卡进行小组活动。【设计意图】通过游戏，来进一步复习本课的新单词和短语。5、自编Chant
7、，师生一起有节奏地吟唱。What’sthematter? What’sthematter? Fever,fever，Ihaveafever. Headache，headache,Ihaveaheadache.What’sthematter? What’sthematter? 【设计意图】通过吟唱chant，既调节了学生的情绪，又复习巩固了所学的单词、句型，为Let’stalk的学习作好了铺垫。Let’stry1、What’sthematterwiththem?Listenandnumber.2
8、、让学生先看图用自己的喜欢的方式描述，然后听录音正确标号。3、Checktheanswers.Let’stry听力内容：Boy:Ihaveacold.Ihaveasorenose.1.T:Thechildrenallfeelsick.WhataboutAmy?HowdoesAmyfeel?What’sthematterwithher?Closeyourbooks,Listenandanswerthe
