二年级上册复习计划（陈思玲）2011-12.doc

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1、2011学年度上学期二年级上册语文科期末复习计划任教老师：陈思玲本学期教育教学情况简要分析承接去年一年级全册开放的、富有活力的教材体系，二年级上册着眼于提高学生的语文素养和培养学生的创新精神，更加倡导自主、合作、探究的学习方式。有很大的空间让老师和学生在教学过程中发挥创造力。班上的孩子们比较聪明，喜欢新鲜的事物，喜欢学习新知识，尤其对于要思考讨论的难点知识比较感兴趣，一起讨论新知能激发孩子们的求知欲，另外本班孩子的阅读面广，阅读量大，能够结合生活经验和阅读积累去分析问题，解决问题。然而。孩子们还不大能够准确运用所学的词语进行表达，有时会写病句或不完整的句子。所以以后还要在

2、阅读方面注意指导孩子正确用词。基于以上学情，我比较注重学生的探究学习，尤其是对中下生。尽量在课堂上多提问多帮助。比如：1、发挥住宿孩子的团结合作精神，让他们互相帮助复习生字词语；2、利用“你发现了什么？”“你有什么发现？”等问题引发孩子的观察和思考，引导发现知识的特点和规律，帮助学生及时总结知识3、掌握好训练量和训练的时机，能结合各个学习复习阶段给孩子补充适当的练习，巩固所学的知识。4、激励孩子开展课外阅读，提高学生的阅读兴趣，养成良好的阅读积累习惯；5、在语文课中尽量挤出时间让学生在堂上完成作业，做完的可以马上批改，及时反馈教学过程中的问题所在，从而改变教学方法。平时还

3、要强调孩子改变粗心大意的毛病，养成细致审题，认真做题，反复检查的好习惯。并利用课外时间抓好中下生的辅导，争取每个学生都能牢固掌握知识，取得好成绩。全册总复习目标(一)汉语拼音：1.正确认读大小写字母。2.正确、熟练地拼读音节，读准声调，并能看拼音写出汉字。3.会区别同音字。4、复习拼音查字法和部首查字法查字典。（二）识字：1.会听写学会的字，并能够在具体的语言环境中会认要求认的字。2.掌握汉字的基本笔画，笔顺规则，常用偏旁，会分析汉字的字形结构，掌握一些记忆生字的方法。3.能用铅笔正确、工整地书写汉字。4.会给生字加偏旁换偏旁，再组词。5.能读准、区别容易混淆的形近字、音

4、近字和多音字。5（三）词语：1.复习巩固学过的词语，运用学过的词语和积累部分的词语。2.能正确读出学过的词语，部分词语能正确书写，并懂得意思。3.恰当地进行词语的搭配。4.会找出学过的反义词。5.结合上下文联系生活实际，正确辨析词义。（四）句子：1.熟悉句子，进一步巩固句子的概念，懂得把句子说、写得完整，通顺。2.联系上下文和生活实际，了解课文中句子的意思，培养积累词语的意识。3.在实际运用中，加深对本册教材中出现的几种句型的认识，提高用词造句的能力。4.认识常用标点符号，会用句号、问号、叹号。（五）阅读和口语交际：1正确、流利朗读课文，在理解的基础上有感情朗读课文，背诵

5、指定的课文。2.能阅读浅显的文章，了解文章内容，并能用普通话与他人交流自己的感受和想法。3、能认真听别人讲话，主动发表自己的看法，讲述简短的故事和见闻，说话完整、通顺、态度自然大方，会用礼貌用语。（七）写话1、能看图写几句话，清楚表达图意，语句通顺，合理用上学过的标点符号。2、能写日记，清楚日记格式，乐于把自己的心里话写下来。全册复习重点全册复习难点(一)汉语拼音：1.正确认读大小写字母。2.正确、熟练地拼读音节，读准声调，并能看拼音写出汉字。3.会区别同音字。4、复习拼音查字法和部首查字法查字典。（二）识字：1.会听写学会的字，并能够在具体的语言环境中会认要求认的字。(

6、一)汉语拼音：1.正确、熟练地拼读音节，读准声调，并能看拼音写出汉字。2.会用拼音查字法和部首查字法查字典。（二）识字：1.会听写学会的字，并能够在具体的语言环境中会认要求认的字。2.能读准、区别容易混淆的形近字、音近字和多音字。3.会给生字加偏旁换偏旁，再组词。51.掌握汉字的基本笔画，笔顺规则，常用偏旁，会分析汉字的字形结构，掌握一些记忆生字的方法。2.能用铅笔正确、工整地书写汉字。3.会给生字加偏旁换偏旁，再组词。4.能读准、区别容易混淆的形近字、音近字和多音字。（三）词语：1.复习巩固学过的词语，运用学过的词语和积累部分的词语。2.能正确读出学过的词语，部分词语能

7、正确书写，并懂得意思。3.恰当地进行词语的搭配。4.会找出学过的反义词。5.结合上下文联系生活实际，正确辨析词义。（四）句子：1.进一步巩固句子的概念，懂得把句子说、写得完整，通顺。2.能根据要求写简单的句子，乐意把自己想说的话写下来。3.认识疑问句和感叹句，能读出正确的语气。4.并在实际中加深对几种句型的认识。（五）标点符号：1、认识问号和感叹号，并能够根据标点符号读出不同的语气。2、会给句子加上标点符号。六）阅读和口语交际：1.通过朗读，理解课文的内容，培养学生的理解能力。2.能够大胆发表自己意见，自己说故事，并且能够把故