大班体育游戏：神奇的袋子.doc

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1、中班户外游戏活动——神奇的袋子设计意图：根据《幼儿园指导纲要》中，对游戏活动的基本要求，我们选择了容易收集到的废旧袋子作为游戏材料。废旧袋子的玩法多种多样，游戏“神奇的袋子”的设计，就是将袋子作为材料来游戏的。游戏具有完整的故事情节，即灰太狼抓小朋友，最后小朋友想办法去救被抓的同伴。游戏内容适合中班幼儿的年龄特点、实际经验和兴趣。根据故事情节，欢快的、紧张的音乐交替着伴随整个游戏，训练了幼儿对音乐的感悟力，并做出相应的反应。活动名称：神奇的袋子活动班级：中班活动时间：2013.3.7参加人数：20人活动目标：1、利用袋子进行游戏，提高幼儿身体的协调性、灵活性。2、

2、训练幼儿的观察力、反应力。　　3、加强幼儿间的情感交流，发展幼儿的交往合作能力。活动准备：　　录音机、音乐磁带、灰太狼和红太郎头饰两个、袋子八个。场地布置：四把小椅子用橡皮筋围成灰太狼的家。活动过程：　　一准备活动。　　　1、师：小朋友们，今天老师当村长，小朋友当小羊，跟我一起到草地上玩游戏好吗？（踏步走到场地）2、以“到羊村和袋子做游戏”引出活动内容，引起幼儿的兴趣。师：大草原到了，村长给小羊带来一份神奇的礼物（出示袋子），它会变好多好多的东西。对了，喜洋洋把我们玩的袋子施了魔法，只要我们站到袋子上，灰太狼就看不到我们了。你们喜欢这个礼物吗？那好，让我们和袋子一

3、起做游戏吧？（小朋友们每人去拿一个袋子）太阳伞：“大袋子变一变，一、二、三，哗！变成美丽的太阳伞”。盲人走路：请幼儿将袋子套在头上，听声音向指定方向走。小袋鼠：双脚伸进去，跳一跳，变只可爱的小袋鼠。小船：前面有一条小河，让我们开着小船出发吧！　　二游戏活动。　　1第一次狼来了。(灰太狼来了的音乐：出现一只灰太狼，四处张望找食)　　糟了糟了，大灰狼来了，怎么办呢?让我们找个地方躲一躲吧。对了，地上有“魔袋”，让我们赶紧躲到“魔袋”上去。大灰狼就抓不到我们了。(幼儿跑，大灰狼去抓，没抓到就回到家门口睡觉)　大灰狼走咯，小朋友快出来吧。刚才呀，我发现小朋友跑得特别快，结

4、果跑到“魔痰”上时没站稳，又跑出去了，这样很容易被狼抓住。让我们继续做游戏吧。(欢快的音乐，带领幼儿做游戏〈石头、剪刀、布〉，同时将袋子减少两张)　　2第二次狼来了。(大灰狼来了的音乐：出现灰太狼和红太狼)　　糟了，糟了，灰太狼又来了，我们赶紧躲到袋子上去吧。孩子们，我们的袋子变少了，怎么办呀?大家靠近一点站吧。(幼儿跑，大灰狼带走没有躲到袋子上的孩子，关进大灰狼的家)　　3、小结活动情况　　1)孩子们，瞧一瞧，大灰狼走了没有。嗯，终于走了。小朋友们，我们的同伴有许多都被大灰狼抓走了，因为它们没有站到袋子上，可是，为什么他们没有站到袋子上呢?　　2)虽然袋子越来越

5、少了，但是为了不让更多的同伴被狼抓走，我们不能只顾着自己，把同伴推开，我们要尽量与同伴紧紧地抱在一起，不能相互推挤，还要提醒没有找到袋子的同伴一起来躲一躲。　　4、解救被狼抓走的同伴。　　孩子们，我们应该为被抓走的同伴做点什么呢?对，让我们一起去救回我们的同伴吧。如果被大灰狼发现了就赶紧往回跑哟。哎呀，这样去救好危险呀。不行，我们得想个办法……嘘——悄悄的，别吵醒了大灰狼。　　(师请六名幼儿，每两人一组悄悄地去摁住大灰狼，其余幼儿去救回同伴。)　三、放松活动。　　大灰狼被我们抓住了，小伙伴也救回来了，我们也跑累了，让我们放松一下吧。来来来，小朋友们在圆圈里自己找一

6、个地方跟着老师一起做：(舒缓的音乐)　　师：拍拍你的小腿，捏捏你的大腿，踢踢你的脚，甩甩你的左手，甩甩你的右手，摇摇你的头。活动规则：灰太狼的音乐响起，小朋友要迅速回到站到袋子上，如有一只脚没站上去，就算被灰太狼抓走。站在袋子上时不能推、挤小朋友。活动反思：这是一节户外游戏活动，我对它的设计是以一个连续的游戏形式来进行的，整节活动用一个故事连贯起来，让幼儿感觉自己就是故事里面的角色，身临其境地感受故事中的情节。孩子们非常感兴趣，积极地参与游戏，大胆的表现自己所扮演的角色。不足的是幼儿不能很好地总结每次游戏后的失误，只一味的沉浸在自我的角色中。