大班体育活动袋子蚕宝宝.doc

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1、大班体育活动：袋子蚕宝宝执教者：徐娜活动名称：袋子蚕宝宝活动目标：1、发展幼儿侧身爬行的能力，幼儿通过听觉判断方向的能力,锻炼幼儿动作的灵敏性和协调性。2、让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。发展钻爬兴趣和创新兴趣，3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。活动准备：1、环境的布置，宽敞的草地。2、了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程。3、袋子人手一只。活动过程：1，热身运动师：“现在我们玩听指令游戏：看看谁做的最棒（1），让身体变成一根长长的直线（2）把身体变成对折的线（3）用自己的腿变三

2、角形（坐在地上，把要拉伸的腿在体前伸直,弯曲另一条腿，整条腿的外侧贴近地面，与伸直的腿组成三角形）（4）用腿变四边形（坐姿，双脚脚底相互贴近，膝盖向外撑并尽量靠近地面）师：“下面看看谁的反应快，我会说到四个数字，1学小乌龟爬，2学蝴蝶飞，3学青蛙跳，4学小鱼游，看谁听得清变得快！”（教师开始可以依次说数字，逐渐可以过渡到变换顺序或加快速度）2、玩布袋（布袋分散在四周）师：“大家刚才都很棒，现在老师要送给小朋友每人一个布袋,让我们一起来玩一玩！。试一试想一想袋子有哪些玩法？比比谁玩出的玩法多”（提醒幼儿注意安全，并注意观察幼儿玩

3、袋的情况。）讨论：谁来说一说，你是怎样玩袋子的？那种玩法最好玩？3、“蚕宝宝”游戏（1）师：“小朋友玩的真不赖，有的把袋子······玩，有的把袋子当······玩，······，我发现了一个最好玩的玩法，就是转进袋子，把自己变成一只蚕宝宝，现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧!来，变--变--变！哇，一只只可爱的蚕宝宝，老师现在是养蚕的人。”师：“你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？做做看”（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路）师：“看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的？”“还可以怎样爬？”（2）模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐

4、丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。*、师：“蚕宝宝们爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，左边有桑叶，蚕宝宝们侧着身子爬过去吃吧！哦，右边的桑叶嫩嫩的，蚕宝宝们也侧着身子爬过去吃吧！前面的桑叶很茂盛哦，蚕宝宝们再侧着身子爬过去吃；后面还有嫩嫩的桑叶，宝宝们快速的爬过去吃吧。”（教师作为喂桑叶的人，不断地变动自己的位置，蚕儿也随之改变爬行的方向。）*、师：“吃了四处的桑叶，让我来摸一摸蚕宝宝的肚子吃的怎样？,蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!咦?蚕宝宝吃饱了，我好象听到有蚕宝宝在吐丝了”。（幼儿做吐丝动作，稍休息）*、师：“蚕宝宝吐了这么多

5、的丝，终于做成了一个茧，把自己也包在里面了。”“老师来看看，那个蚕宝宝做的茧最结实、最圆。”（幼儿学蚕茧状，将身体团圆）（3）师：“蚕宝宝在茧里面睡着了，慢慢地变成了蛹，它在茧里滚来滚去,（幼儿做蛹在茧里滚的动作）渐渐地蛹又变成了飞蛾，终于咬破茧，先伸出了它的头：一只飞蛾伸出了头左看看右又看看，另一只飞蛾伸出了头上看看下看看，所有的飞蛾都伸出了头高兴的摆摆头摇摇头。”*、师：“哇，飞蛾伸出了她一边美丽的翅膀，飞一飞，怎样呢?飞不起来；又伸出了她右边美丽的翅膀，这时飞蛾有了多少翅膀？飞蛾终于飞了起来，一只又一只，一只又一只。”*

6、、师：“飞蛾们对外面的世界太好奇了，它们先高高的飞起来四处去看看，再低低地飞到四处去看看，又快速地飞到四处去看看，最后慢慢的飞到四处去看看，哇，外面的世界太美了。”*、师：“飞蛾们飞累了，又想起了自己做的茧，它们又飞到自己的茧上，轻轻地躺在上面，轻柔的拍拍翅膀，抖抖翅膀，摇摇脑袋，舒展舒展自己的身体，好舒服，好享受。”4，放松游戏：布袋魔术师：“飞蛾们要准备收起自己做的茧，茧胖胖的，它们就变了个魔术，先把茧从一个胖子变成一个瘦子（将布袋竖向对折），然后变成一个矮子（再将小布袋横向对折），然后再变得矮一点，成一个小矮人（再将布袋

7、横向对折，此时，布袋已经被折叠好），最后，飞蛾们一起把这些小矮人送回了家！（拿着布袋走出场外，活动结束）大班体育活动方案鞋盒乐绵竹示范幼儿园徐娜一，设计意图《纲要》告诉我们：“幼儿教育资源无处不在，以多种途径、多种方式开发与利用丰富的资源，才能促进幼儿全面发展”。在“体育活动园本化”科研活动中，我们利用各种资源收集了大量的体育活动材料，并对收集的材料进行归类。“鞋盒”属“纸”类游戏材料中的一种，本期我从材料入手探索“集体体育活动中材料的有效运用”。根据对幼儿自由玩鞋盒的观察发现，可以利用鞋盒重叠、拼摆的变化，引导幼儿练习跨跳；

8、而且，根据大班幼儿阅读能力的增强，将活动中问题情境的设置以图谱的方式展示给孩子，让幼儿在阅读图谱、解决图谱的问题的过程中练习动作、提高身体素质，这样活动既新颖，又有趣。于是设计该活动。二，活动目标：1、幼儿用鞋盒进行跨跳的练习，锻炼幼儿动作的灵敏、协调性。2、幼儿能解读图谱，