每个学生都有闪光点.doc

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1、每个学生都有闪光点《好老师胜过好父母》一书中的每个学生都有闪光点就像书中此技巧开篇所讲的例子一样，我们总是太专注于某些地方而忽略了其他的地方。引申到我们的课堂中，如果教师只关注那些不良的行为和所有负面的信息，那他所看到的就只有这些。如果把注意力都放在课堂里的良好行为和所有积极的事情上，那么教室里的所有人都会看到这些积极正面的地方。从这里引导我去思考。回首自己的课堂，自己又关注了学生的那些行为？我总是被学生一点点不良的听课习惯、学习习惯扰乱了思绪，从而影响了我的讲课，也从而影响了学生的学习效果。我所犯下的错误就是书中所说，关注点没有找好。班里有34名学生，学生之间总是存在差距，我们不能仅

2、仅通过学习成绩来衡量一个学生的好坏。学生所处的家庭环境不一样，学生所接收的家庭教育不一样，学生自己的能力更是千差万别，虽然如此，可是孩子总是有值得自己骄傲的地方，只是作为老师的我缺乏了一双善于观察的眼睛。我所看到的的只是那些在课堂上学生不良的行为和所有负面的信息，这些负面的信息左右了我的情绪，达不到预想的教学效果。所以，通过阅读此技巧，我觉得我应该改变自己的观察角度，锻炼自己的洞察能力，努力去寻找每一个学生的闪光点。作为教师，我们有帮助学生找出问题并修正它们的义务，所以有时候我们往往忽略了身边那些好的方面。我们变得非常善于“挑错”，因此往往会太过关注错误的地方，从而忘记关注他们良好的行

3、为。所以我们教师应该擦亮自己的眼睛，关注学生的闪光点并发现他们那些足以弥补其缺点的特质。关注好的方面，那些不好的方面就会逐渐消失，直至全无，那么学生的表现也会越来越好，我们也不会再有不必要的烦恼影响我们的讲课效果，影响学生的听课效率。擦亮自己的眼睛，去寻找学生的闪光点吧，让每一个学生都愉快地学习，愉快地与我们相处。转发至微博转发至微博