山东省夏津实验中学七年级生物上册 2.3.2 细菌学案(无答案)(新版)济南版.doc

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1、第二节细菌学习目标:1描述细菌的主要结构和特征2初步学会使用高倍显微镜观察细菌的形态。3关注细菌与人类生活的关系重点:细菌的主要特征及其与人类的关系;难点:使用高倍显微镜观察细菌形态。重难点突破:课件教具准备:课件、学案教学过程:导入:【自主学习】根据导学案要求读教材P110-P112,包括课本上的图和演示实验,用红笔勾画出关键词语。(一)细菌的形态结构1形态:个体十分______,借助_______显微镜才能观察到。基本形态有______状、______状、_______状等。2种类:______菌、______菌和______菌。都是______生物。3结构:(1)基本结

2、构:都有_____、_____、_____等结构,但都没有成形的______。属于______细胞。(2)特殊结构:有些细菌还有_______、_______等。(二)细菌的生命活动1营养方式:大多数营异养生活(1)腐生:依靠分解动物的______、_____或植物的_____吸取____,如______。(2)寄生:从活的______体内吸取_______生活,如________。2繁殖方式:______繁殖。繁殖能力_______,在条件_______的情况下,每______分钟就能繁殖一次。3芽孢(1)概念:有些细菌在生长发育后期,,有些细菌形成一个______形的__

3、_____体。(2)特点:对_____、______、______等恶劣环境有很_______的抵抗力。条件_____时,又能______成新的个体。【当堂达标】1所有细菌都具有的结构是()A鞭毛B纤毛C荚膜D细胞膜2细菌的繁殖方式是()A分裂生殖B自我复制C出芽生殖D孢子生殖3与洋葱细胞相比,细菌缺少的结构是(   )①细胞壁  ②细胞膜 ③细胞质 ④成形的细胞核 ⑤叶绿体A①②B②③ C③④D④⑤4芽孢是细菌的()A后代B分泌物C休眠体D生殖细胞5下列关于细菌的说法,正确的是()A寄生生活的细菌分解动植物遗体生活B腐生生活的细菌能将无机物合成有机物 C大多数细菌只能利用现

4、成的有机物生活  D细菌具有叶绿体,能进行光合作用6观察植物细胞、动物细胞、细菌细胞的结构图,比较三者的异同点。植物动物细菌细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体7酸奶的口味老少皆宜,它是利用下列哪种生物将牛奶经过发酵制成的()A白萝卜B病毒C乳酸菌D香菇【前车之鉴】(错题集)板书设计:课后反思:

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