山东省夏津实验中学七年级生物上册 2.3.2 细菌学案（无答案）（新版）济南版.doc

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1、第二节细菌学习目标：1描述细菌的主要结构和特征2初步学会使用高倍显微镜观察细菌的形态。3关注细菌与人类生活的关系重点：细菌的主要特征及其与人类的关系；难点：使用高倍显微镜观察细菌形态。重难点突破：课件教具准备：课件、学案教学过程：导入：【自主学习】根据导学案要求读教材P110-P112，包括课本上的图和演示实验，用红笔勾画出关键词语。（一）细菌的形态结构1形态：个体十分______，借助_______显微镜才能观察到。基本形态有______状、______状、_______状等。2种类：______菌、______菌和______菌。都是______生物。3结构：（1）基本结

2、构：都有_____、_____、_____等结构，但都没有成形的______。属于______细胞。（2）特殊结构：有些细菌还有_______、_______等。（二）细菌的生命活动1营养方式：大多数营异养生活（1）腐生：依靠分解动物的______、_____或植物的_____吸取____,如______。（2）寄生：从活的______体内吸取_______生活，如________。2繁殖方式：______繁殖。繁殖能力_______,在条件_______的情况下，每______分钟就能繁殖一次。3芽孢（1）概念：有些细菌在生长发育后期，，有些细菌形成一个______形的__

3、_____体。（2）特点：对_____、______、______等恶劣环境有很_______的抵抗力。条件_____时，又能______成新的个体。【当堂达标】1所有细菌都具有的结构是（）A鞭毛B纤毛C荚膜D细胞膜2细菌的繁殖方式是（）A分裂生殖B自我复制C出芽生殖D孢子生殖3与洋葱细胞相比，细菌缺少的结构是（　　　）①细胞壁　　②细胞膜　③细胞质　④成形的细胞核　⑤叶绿体A①②B②③　C③④D④⑤4芽孢是细菌的（）A后代B分泌物C休眠体D生殖细胞5下列关于细菌的说法，正确的是（）A寄生生活的细菌分解动植物遗体生活B腐生生活的细菌能将无机物合成有机物　C大多数细菌只能利用现

4、成的有机物生活　　D细菌具有叶绿体，能进行光合作用6观察植物细胞、动物细胞、细菌细胞的结构图，比较三者的异同点。植物动物细菌细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体7酸奶的口味老少皆宜，它是利用下列哪种生物将牛奶经过发酵制成的（）A白萝卜B病毒C乳酸菌D香菇【前车之鉴】（错题集）板书设计：课后反思：