山东省庆云县七年级生物上册 2.3.2《细菌》学案（无答案） 济南版.doc

《山东省庆云县七年级生物上册 2.3.2《细菌》学案（无答案） 济南版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题细菌课型新授学习目标知识目标：描述细菌的主要特征。能力目标：初步学会使用高倍显微镜观察细菌的形态。情感目标：关注细菌与人类生活的关系，树立用辩证的观点看待问题和事物。学习关键细菌的主要特征。学习过程学生学习感悟（教师个案修订）一、导入：夏天吃剩的饭菜若保存不当容易变馊，你知道这是谁在其中作怪吗？二、学习新知：知识点一：细菌的形态结构1、观察111页图2.3—4，描述细菌的形态。细菌个体十分微小，其基本形态有()()()等，细菌的种类主要有（）、（）、（）。2、师演示《观察细菌的形态》实验，生思考：（1）使用高倍镜观察时，为什么要先在低倍镜下找到观

2、察的对象？（2）转换高倍物镜时，若直接扳动物镜，这种操作方法是否规范，分析原因。3、观察112页2.3—5，描述细菌的结构：各种细菌都是由（）个细胞构成的，所以细菌属于单细胞生物，其基本结构包括（）、（）、（）、但无（），有些细菌还有（）、（）等特殊结构。4、出示动物细胞、植物细胞、细菌的基本结构板图，比较三者的结构特点：动物细胞具有（）、（）、（），植物细胞具有（）、（）、（）、（）、（）等，细菌具有（）、（）、（）但无（）。知识点二：细菌的生命活动-1、营养方式：（1）阅读112页第二段，描述什么是异养？寄生？腐生？（2）大多数细菌不能（），必须

3、依靠外界环境中（），这种营养方式称为异养。如（）、（）等。异养细菌又分两种情况，有些细菌依靠（）营腐生生活，如：（）。还有些细菌（）营寄生生活，如：（）。（3）除了细菌，你还知道哪些生物进行寄生生活或腐生生活吗？2、繁殖方式：出示细菌分裂过程板图，阅读112页第三段，说出细菌的分裂过程。细菌的繁殖方式是（），细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每（）就繁殖一次。4、探究细菌的生长繁殖与哪些因素有关？据以下案例分析讨论：（1）夏天，将一碗面米饭放在冰箱内，另一碗同样的米饭放在室温下，哪碗米饭先变馊，为什么？（2）同样条件下，果脯比鲜水果存放时间长，

4、为什么？（3）同样室温下，米饭变馊，而清水却没有变馊？（4）密封的罐头、真空扒鸡为什么不易变质？以上案例说明细菌的生长繁殖主要与（）、（）、（）、（）有关。5、芽孢：阅读112页第四段，同时观察图2.3—7，完成填空：当环境不利于细菌生长时，有些细菌能形成一个（）、叫做（）。芽孢对（）、（）、（）等恶劣环境有很强的抵抗力。注意：芽孢与孢子不同，孢子是一种生殖细胞，芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞。知识点三：细菌与人类的关系：阅读113页内容，回答：有些细菌对人类有害：如（）使人患肺炎，（）能使食物腐败变馊。多数细菌对人类有益：如（）能产生抗生素，（）

5、、（）等抗生素药品约有85%是利用（）产生的抗生素制成的。三、收获平台：形态：_____、______、_______.基本结构：_______、________、________但无___________结构细菌特殊结构：______、_______、有的能形成________.营养方式：异养分_______和______两种。繁殖方式：__________与人类的关系少数______多数______四、达标练习：1、所有细菌都具有的结构是（）A、鞭毛B、纤毛C、荚膜D、细胞膜2、下列各种生物，不属于细菌的是（）A、大肠杆菌B、链球菌C、葡萄球菌D

6、、噬菌体3、细菌与动物细胞的主要区别是，细菌没有（）A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、成形的细胞核4、下列各项中不属于细菌特点的是（）A、有细胞壁、细胞膜和细胞质等结构B、为单细胞生物C、没有成形的细胞核D、细菌细胞内没有遗传物质5、细菌在生长发育后期形成的芽孢是（）A、细菌的休眠体B、孢子C、生殖细胞D、受精卵6、下列细菌中，对人类有益的是（）A、肺炎双球菌B、结核杆菌C、痢疾杆菌D、乳酸菌7、据所学知识，完成下表：项目种类细胞壁细胞膜细胞质成形的细胞核叶绿体荚膜鞭毛植物细胞动物细胞细菌