山东省夏津实验中学七年级生物上册 2.2.3 动物的运动学案（无答案）（新版）济南版.doc

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1、第二章第三节动物的运动学习目标：1．培养学生认同动物结构与功能相统一的观点。2．使学生能阐明运动与其他各系统的联系。3．使学生能举例说明运动对动物生存的意义。重点：1．结构与功能相统一2．使学生阐明运动系统与其他各系统的联系。难点：结构与功能相统一的观点。重难点突破：利用多媒体课件展示教具准备：课件、学案教学过程：导入：【自主学习】根据导学案要求读教材P90-P93，包括课本上的图、实验活动，用红笔勾画出关键词语。（一）运动的方式1、意义：有利于___、逃避____和繁衍_____。2、方式：多种多样，如____

2、、_____、爬行____蠕动等。（二）运动的基础哺乳动物的运动系统：由_____、_____和______组成。1、骨骼：由___和_______构成2、关节的基本结构：____、_____和_______。特点：既______又_______。3、骨骼肌的结构：包括______和________。特性：受到______而_______。（三）运动的实现1、屈肘时肱二头肌______，肱三头肌_______。2、任何一个动作的完成，都是由____、_____、和______三者协调在______的支配和____

3、____的辅助下完成的【当堂达标】[]1、人体内上臂的肱二头肌舒张，肱三头肌收缩时，产生的动作是（）A伸膝B屈膝C伸肘D屈肘2、在观察哺乳动物的关节时，看到连接相邻两块骨的坚韧部分是（）A关节囊B关节腔C关节头D关节软骨3、下列哪项不是运动系统的组成部分（）A神经B骨C骨连结D骨骼肌4、同一块骨骼肌的肌腱分别固定在（）A同一块骨B两块骨C多块骨D至少相邻的两块骨5、属于骨骼的一项是（）A脊柱B股骨C肱骨D肋骨6、哺乳动物的下列特点与鸟类明显不同的是（）A体腔内有个膈B用肺呼吸C心脏四腔D体温恒定7、据图回答：（1

4、）写出序号代表的结构名称：①_________②_________（2）图A表示_____状态，图B表示_______状态。（3）当你伸肘时，①和②处于_____状态；当你直臂上提时，容易感觉到累，因为①和②处于______状态；当双手自然下垂时，感觉比较轻松，因为①和②处于________状态。A①收缩，②舒张B①舒张，②收缩C①收缩，②收缩D①舒张，，②舒张（4）以上例子说明任何动作的完成，都需要_______________________.8、鸟的身体里有发达的气囊，下列哪项不是气囊的作用（）A散热B降低

5、身体比重C减少肌肉之间的摩擦D进行体内气体交换9、下列哪一项不属于构成关节的三个部分（）A关节面B关节囊C关节腔D骨髓10、动物的生活环境不同，其运动方式也不尽相同。如蚯蚓的运动方式是（）A飞行B蠕动C游泳D攀援【前车之鉴】（错题集）板书设计：课后反思：