山东省文登市七里汤中学八年级生物下册《动物的运动和行为》导学案（无答案） 济南版.doc

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1、山东省文登市七里汤中学八年级生物下册《动物的运动和行为》导学案济南版课型：复习科目：生物执笔：一、学习目标1、明白高等动物运动系统的组成。2、理解关节的结构、功能及在运动中的保护。3、能够正确区分先天性行为和学习行为。4、会分析社会行为，明白社会行为在动物生存中的意义。二、重难点1、关节的理解2、学习行为、先天性行为和社会行为的理解三、复习导学1、右图是关节结构模式图，请据图回答：（l）关节能灵活运动是因为[]（　　　）内有少量滑液和[]（　　　）表面光滑，从而减少骨与骨间的摩擦。（2）关节能牢固是因为[]（　　　

2、）把相邻两骨联系起来，其里面和外面还有很多（　）起加固作用。（3）脱臼是指[]（　　）从[]（　　）里滑脱出来。2、概念理解（1）学习行为是指（2）先天性行为是指：四、小组合作学习展示自我1、右图是屈肘时肌肉的协作示意图。请据图回答：　图中（l）是________________，当屈肘时，以它为主的肌群处于________________状态；而以（2）________________为主的肌群处于___________________________状态。2、小明直臂提水时，他的(1)和(2)所处的状态是()A

3、、同时收缩B、（1）收缩、（2）舒张C、同时舒张D、（1）舒张、（2）受缩3、铅球运动员手握铅球放在肩上，准备投掷时，手臂肌肉所处的状态是_____________________________________。五、课堂达标1、骨骼肌中间较粗的部分是______________，两段较细呈乳白色的部分叫__________。2、蚯蚓不能快速运动的一个重要原因是：他体内有______________,但没有____________。3、骨骼肌有_________________的特性。4、先天性行为是动物_____

4、______具有的，有身体内地________________控制。5、研究动物行为的方法有______________和_____________，以及两者的有机结合。6、具有社会性为的昆虫有___________、________________、___________________。7、营群体生活的动物，群体内部不同成员之间_________________，共同维持群体的生活，他们具有一系列的_________________行为。8、动物行为的产生主要受__________________的控制，也受_

5、_______________的控制。两者共协调，相辅相成。9、蜜蜂找到蜜源后会通过跳舞的方式把信息传递给同伴，，这种行为是（　　　）A、防御行为B、攻击行为C、贮食行为D、社会行为10、下列行为中不属于传递信息行为的是（）A、蜂王的上颚腺分泌一种物质与工蜂联系B、工蜂跳“8”字舞C、蟑螂昼伏夜出D、鸟类鸣叫11、下列属于社会行为的是（）A、雌雄羚羊之间的识别B、一只母鸡照看一群小鸡C、田鼠储藏麦粒D、狒狒的群体生活12、群体动物中的不同动物个体之间能够起到传递信息作用的活动、声音和气味等都是动物的（）A、识别方法

6、B、“语言”C、求偶形式D、警告形式13、动物的社会行为不包括（）A、白蚁的群体生活B、两性识别C、“狒狒”的等级制度D、蜜蜂成员的分工合作14、属于学行为的是（）A、蜜蜂采蜜B、蜘蛛结网C、鱼类洄游D、蚯蚓走“T”字迷宫15、蛙不抚幼，但幼蛙能有效的像成蛙一样捕食昆虫，这种行为属于动物的（）A、先天性行为B、学习行为C、适应行为D、经验行为16运动员在比赛前，首先要活动全身的关节，以保证能顺利地完成比赛。想一想，这是为什么？这节课你学到了什么？