山东省胶南市理务关镇中心中学八年级生物下册 8.1.1 传染病及其预防学案（无答案） 新人教版.doc

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1、8.1.1传染病及其预防学习目标：1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。3.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。学习过程：一、自主探究，合作交流学习任务一一、传染病的病因：交流课前调查的传染病及生活中采取的应对措施。①传染病的病因：由病原体（、、）引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。②观察课本上常见的几种病原体图片，说出这些病原体分别引起的疾病，是怎样传播的？③列举身边常见的传染病，并分析其病因。增强感性认识。归纳出传染病可以分为

2、三种类型：细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病。常见的传染病：（1）细菌引起的传染病：肺结核、细菌性痢疾（2）病毒引起的传染病：流行性感冒、流行性乙脑、狂犬病（3）真菌引起的传染病：足癣、甲癣（4）衣原体引起的传染病：沙眼（5）寄生虫引起的传染病：蛔虫病、绦虫病、血吸虫病二、传染病流行的基本环节：分析资料：①（1）流行性感冒的起因、特点、传染源、易感人群、传播的途径。（2）肝炎的传播途径、采取的预防措施。概括出传染病流行的三个环节、和②学生在阅读课本资料的基础上，结合身边的实例，进行角色扮演，增强学生

3、对传染病流行三个环节的感性认识。③分析严重威胁人类健康的传染病──艾滋病，进一步理解传染病流行的三个环节。了解艾滋病的几种传播途径。三、传染病的预防措施：①观察分析课本的图片资料，归纳出几种常见的预防措施。控制：很多传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染病症的时候，传染性最强。对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。切断：其方法主要是讲究个人卫生和环境卫生。保护：在传染病流行期间，不要让易感者与传染源接触，并且对易感人群进行预防接种，这样可以提高易

4、感人群的抵抗力。另外对易感人群来说，要经常参加体育锻炼，增强自身抵抗力。②结合身边的实例，分析几种常见传染病的预防措施。③了解艾滋病对人类健康的危害以及预防的重要性和紧迫性，并分析出艾滋病的传染源、传播途径、易感人群以及采取的预防措施。艾滋病是一种病毒性疾病，它的致病因素是结构上很相似的一组病毒，这组病毒被统称为“人类免疫缺陷病毒（HIV）”。艾滋病的传播途径有三种：血液传播、母婴传播、性传播。每年的12月1日是世界艾滋病日，在这一天，全世界关心艾滋病的人举行各种集会，宣传艾滋病的有关知识，呼吁关心和帮助艾

5、滋病病人，不岐视和不孤立艾滋病患者和艾滋病病毒携带者，与他们和谐相处，给他们以精神上和心理上的支持以及力所能及的帮助。二、诊断评价：1.下列关于易感人群的叙述，正确的是（ ）A．身体比较瘦弱、抵抗力较差的人群 B．对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群C．与传染病人有接触的人群D．正在患有该传染病的人群2.艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，目前尚无有效的治疗药物，下列预防措施中不正确的是（）A、进行预防接种B、洁身自爱，严肃自我道德，根除不良行为C、不输被污染的血液和血液制品D、不用不清洁的针头注射和

6、皮下穿刺3、既是传染病的传染源，又是其传播途径的是(  ) A.患乙 型肺炎的人             B.家里的猫和狗    C.消化道传染病人用过的杯子              D．带有疟原虫的蚊子4、对待艾滋病患者，应该采取的正确态度是（）A．不要与艾滋病患者谈话，远离他们    B.对他们应采取岐视和冷漠的态度C.对他们要善待与宽容，给予他们适当的帮助、同情D.他们是罪人，应该把他们隔离5.在传染病流行时，可终止传染病的措施是（）A．三个流行环节必须同时切断B．须切断三个流行环节中的任何两个C．

7、切断三个流行环节中的任何一个D．以上三点都不对6、大量消灭苍蝇，从预防传染病的角度看是为了（）A、搞好环境卫生B、控制传染源C、切断传播途径D、保护易感者7.某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析：（1）导致弟弟患病的传染源是，弟弟很快就染上了此病，说明他是。（2）该病的传播途径主要是。（3）从预防传染病的一般措施看，对哥哥采取隔离措施属于，对他们的饮食用具进行消毒属于，禁止其亲人随便去医院探望属于。