山东省胶南市理务关镇中心中学八年级生物下册 7.3.2 生物进化的历程学案（无答案） 新人教版.doc

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1、7.3.2生物进化的历程一、【学习目标】1.举例说出研究生物进化的方法。2.概述生物进化的主要历程。二、【学习过程】一、自主探究，合作交流学习任务一学习研究生物进化的方法阅读53页资料，回答问题：1、化石是生物的，由于种种原因被埋藏在中，经过若干万年的复杂变化形成的。2、讨论完成课本54页讨论题提示①在资料1中，科学家采用了比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的进化顺序的方法。在资料2中，通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类是由始祖鸟进化而来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。在资料3中，通过比较组成生物体的一些重要物质的差异性，来判

2、断生物之间的亲缘关系。②3个资料中，科学家在研究生物进化问题是都采用了比较的方法。③根据上述3个资料，对生物进化的历程可以作出如下的推测：生物是不断进化的，而且它们之间存在一定的亲缘关系；资料1表明，脊椎动物的进化顺序为：类类类鸟类、哺乳类；资料2表明，鸟类是由爬行动物进化而来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型；资料3表明，人与黑猩猩的亲缘关系最近，人与马的亲缘关系次之，而人与果蝇和向日葵的亲缘关系则较远。※【规律总结】、通过研究发现，不同地层中的化石不同，在越古老的地层中，成为化石的生物越、；在越晚近的地层中，成为化石的生物越、。学习任务二生物进化的大致历程根据已有知识并联系

3、进化树总结：1、植物进化的历程：自然界已知的植物约有30万种。科学家们根据植物形态结构、生理和生活习性的不同，将它们分成藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等若干类群。不同的植物类群之间，有着远近不同的亲缘关系。从植物进化树可以看出，植物的进化关系为：苔藓植物※藻类植物植物蕨类植物植物植物2、动物进化的历程：自然界的动物已经被人类识别的大约有150万种。与植物一样，科学家们也把它们分成了不同的类群。不同的动物类群之间，也有着远近不同的亲缘关系。从动物进化树可以看出，无脊椎动物的进化关系为：原始单细胞动物动物扁形动物动物软体动物动物节肢动物鸟类※脊椎动物的进化过程：鱼类类爬行类哺乳类三、

4、【课堂练习】1、无论植物还是动物，其进化历程都具有一定的规律性。一般来说，生物进化的总体趋势是：由到，由到，由到。2、在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类绝灭。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的和。3、在研究生物进化的过程中，        是非常重要的证据。4、地球上现存的生物都是        的结果。5、对生物进化问题的研究，最重要的方法之一是比较，通过对不同年代化石的        比较，以及对现存生物种类的        比较等方法，推断出生物进化的大致历程。6、脊椎动物的进化历程是，古代的鱼类进化成古代的        ，之后又出现了爬行类，古代爬

5、行类的一支进化成被覆羽毛的        ，另一支进化成胎生的        。四、【诊断评价】1．关于化石的说法，不正确的是（   ）A．化石主要是由生物遗体的坚硬部分形成的B．生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石C．化石是经过若干万年的复杂变化形成的D．有鱼类化石的地层一定都比两栖类化石的地层更加古老2．始祖鸟与爬行动物相同之处是（   ）A．被覆羽毛    B．前肢形成翅膀C．口腔中具有牙齿    D．嘴的外形像鸟喙3．下列各项里的两种生物的细胞色素C的差异最小的是（   ）A．人与黑猩猩    B．人与马    C．人与果蝇    D．人与向日葵四、识图作答：在［　］内填图中标号，

6、上写文字。下图示生物进化的大致过程。请回答：　　⑴鸟类和［①］、［②］都是由原始的［④］直接进化来的。　⑵裸子植物和[③]植物的共同祖先是原始的蕨类植物。