江苏省徐州市沛县杨屯中学八年级生物下册 22.1 生命的起源学案（无答案） 苏科版.doc

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1、生命的起源知识目标：1、描述生命起源的过程2、关注生命起源的不同观点能力目标：1、培养学生通过多种途径收集与“生命起源的学说”相关的信息和处理信息的能力。2、通过对不同观点的介绍，培养学生的开放性和发散性思维。3、通过对生命起源的学习，培养学生的想象、推理和分析能力。情感态度与价值观目标：1、引导学生明确，科学的推测不仅需要严密的逻辑、确凿的证据，还需要丰富的想象和联想。2、激发学生对生命科学发展的关注和兴趣。教学重难点：1、重点：地球上原始生命产生的条件。2、难点：生命的起源。教学过程：课前预习　　1·地球上原始大气的成分与

2、现在大气成分的明显区别是原始大气的成分中没有()。A．水蒸气8．氨C．二氧化碳D．氧气2．原始大气的形成，主要是()。A．火山喷发的多种气体形成的B．宇宙射线的作用C．海水蒸发形成的D．阳光照射产生的3．对探索生命起源卓有成效的科学家是()。A·达尔文B．米勒C孟德尔，D．拉马克4．在原始地球条件下，氨基酸分子的生成和原始生命诞生的场所分别是()。A．原始海洋和陆地8．原始大气和原始大气、C．河流和海洋D_原始大气和原始海洋5．生命起源的过程是()。A．无机物一有机物，原始生命B．有机物一无机物一原始生命C．无机物一原始生命一

3、有机物D．原始生命一无机物一有机物课堂练习：6．在生命起源过程中，所需要的能源可能是()。A·地热B核裂变C．火山爆发D．高温、雷电、紫外线7．米勒的实验为以下哪一项提供了证据?()。A．原始地球条件下可产生氨基酸8．甲烷、氨是原始大气的主要成分C-原始大气中没有氧气，D．氨基酸是组成蛋白质的基本单位8．原始生命的“摇篮”是()。A．原始陆地B原始海洋C．原始大气D．土壤10·1952年，美国学者米勒等人首先模拟原始地球闪电的大气成分，在密闭的装置里连续进行火花放电，合成了()。+　　A·核酸B．蛋白质C．氨基酸D．葡萄糖　　

4、　　拓展延伸：13、电影《宇宙与人》提供了下列资料地球诞生在大约46亿年前，那时的地球天空赤日炎炎，地面上火山喷发、容颜横溢。水蒸气、氨、甲烷等非生命物质构成了原始大气，原始大气中没有游离的氧。这些气体在紫外线、雷电作用下形成了简单的有机物。以后，随看温度的降低、雨水的形成，这些简单的有机物最终汇集到原始海洋。在原始海洋中，这些有机物又不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。(1)生命诞生在(2)原始大气中没有(3)地球上的生命是在地球表面温度的情况下诞生的。14、．米勒的实验开创了生命起源研究的新途径。右下图

5、是米勒实验的示意图，请你对他的实验过程进行总结。(1)米勒提出的问题是：早期地球环境中能否产生(2)米勒作出的假设是(3)实验中火花放电的作用是(4)向装置内输入的气体主要是(5)米勒在实验中收集到的证据是(6)米勒得出的结论是教（学）后感：