信息技术教学反思兴中王伟.doc

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1、信息技术教学反思兴隆中学王伟上高中信息技术课已经有20年，时间说来很长了，也算是老教师了。但是在教学之余总难免会有很多教学上的反思。进入了信息技术的教学，当然需要学习和实践的就比别人多。所以想法上也会比别人多一点。在高中的微机课中，通常情况都只是安排周课时一节。但就我个人上课的效果来看，我觉得一周一课时实在是太少。现在是21世纪，已经被太多人说成了网络时代可是在我们很多学校还只是安排一周一课时，大大的影响了学生们能力上的发展。对于多数家长来说，网络害了他们的孩子，但对于更多的家长来说，落后的网络能力影响了他们孩子的发展。

2、我的学生中已经有三、四届大学毕业了，但当孩子们毕业以后，他们在外面的城市就业的机会实在少得可怜。只能打回原形，回到自己土生土长的地方，再做着我们这一代人做的事。原因何在——能力太有限。我们的孩子都怎么了？怎么会在外面的世界生存不下来呢？其原因有四：一、意识落后。我们的孩子看过的太少，知道的太少，想像空间也有限。自然想要的也就更少。在他们的意识中只有生存的需要。没有自身发展的想法。二、无实用能力。学生们大学毕业后都认为自己能够坐办公室当白领，可当他们走到公司应聘人员的面前时，主管人员要求他们的会计证、计算机过级证、设计师资

3、格证……他们都没有，于是让他们上机操作做一个什么什么也做不出，结果就可想而知了。三、思想保守。我们的孩子思想上一点也放不开，认为事物是什么就是从始至终是什么，思想不活跃。当他们中文系毕业了，他们想的就是自己可以当秘书，当编辑，当作家……可这个世界哪会有这么多的位置等着你。四、要面子。孩子们不能胜任岗位的还有一点原因是“脸皮太薄”，动不动说“受不了气”。每个人刚刚毕业都需要从基层干起走的，没有哪个人能一口吃成胖子。所以必须能够放下面子，就是大学生也可以去当服务员，也可以当清洁工。当然，任何人没有给别人“气受”的权力，老板不

4、对的时候必须提出，也许你的勇气会让英明的老板给你一个升职的机会。上面我说了孩子们的问题，但是这么问题形成的根源却是在我们老师的身上。每一个孩子长大后的思想方式、为人处事的方法或多或少都是受我们老师们潜移默化影响的。所以我们必须为我们造成的这个结果负责。我们必须改变我们的教学方式，改变我们的思维模式，改变和他们相处时的一切错误形式。就是到了今天，还会有很多老师和家长认为信息技术课把学生们都教坏了。但是真正坏了学生的就是这种阻碍学生学习的思想。我们都知道，十几岁孩子的叛逆思想最严重，大人越不让他做的他越做。大人让他学的他就越

5、不学。可是当他们漫无目的去乱撞的结果就致使他们接触到了坏的东西。我认为，我们老师必须改变自己的观念，让学生们重新看待他们和我们看待的事物。首先，我们要改变的第一个想法就是：网络好处很多，坏处很少，游戏也是一样。在网络里我们可以得到最新的新闻，可以学到更新的技术，可以找到我们想找的任何东西，可以看到我们想看的一切，可以联系到我们最想联系到的人，可以和天南海北的人聊天。对于个别不法网站有淫秽色情内容及非法言论，需要教师对学生进行有效引导。游戏其实是一种很好的健脑活动，智力游戏可以提高脑细胞的活动，射击游戏可以提高人的反映力。

6、只要我们能够灵活地掌握玩游戏的时间，对我们的身体是有益而无一害的。有效的开导学生进行网络学习，不但可以提高电脑能力，也能提高文化成绩。其次，网络可以开拓我们的视野，是展示我们能力的地方。网络里我们会遇见各式各样的人，见识奇形怪状的事物，也能领略千奇百怪的思想。很多孩子在现实生活中是很内向的人，但在网络里面能够承担很多责任能够做很多事，我们可以利用这一点，把孩子变成现实生活中同样活泼的人。再次，学习实用软件。很多学生高中毕业后就面临就业，提高有效的实用能力是信息技术课的一大要求，有效的学习office办公软件和window

7、操作，利于学生毕业后的就业。老师的责任是教会学生做人、为人、做事。“孩子们能够在社会上很好的生存”是我们每个老师的理想也是我们的责任。让我们大家一起努力使我们的孩子们更加优秀吧！