山坡哪去了王文慧.doc

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1、孤独的牧羊人（大班歌唱活动）兴化市昭阳湖幼儿园王媛媛活动目标：1、能根据图谱学唱歌唱中的衬词部分。2、看图片理解歌词含义，学唱歌曲。3、尝试用接唱得方式演唱，体验歌曲的快乐情绪。活动准备：1、歌曲歌词图片四幅。2、衬词图谱八幅。3、《音乐之声》插曲《孤独的牧羊人》视频。活动过程：一、教师范唱歌曲，只演唱其中的衬词部分，引导幼儿倾听。1、老师：“老师今天带来一首很有意思的歌，请小朋友听一听”。2、提问：“这个歌跟我们平时唱得有什么不一样？小朋友听了以后有什么感觉？”3、老师：“你们想学吗？”二、出示衬词图谱，引导幼儿观察图谱，学唱

2、衬词。1、指图谱，引导幼儿根据图谱提示学唱衬词。老师：“我们边听音乐，边看图谱来一起唱一唱。”（2遍）2、注意在第五句开始有变化，加入了“啊哈”老师：“小朋友能知道这两个字是什么吗？”（啊哈）“我们一起来读一读。”3、重点练习最后一句。（2遍）老师：“最后一句有点难，我们要看清楚哦。”4、完整跟音乐来一遍。三、幼儿完整学唱歌曲。1、老师介绍歌曲。老师：“这首歌有个名字叫《孤独的牧羊人》。”“什么叫牧羊人？”2、老师完整示范，幼儿欣赏。提问：“你听到了什么？”（幼儿边说答案，老师边出示相应得图片。）3、师幼共同配乐念歌词。老师：“

3、我们现在边听音乐，边将歌词用说的方法念出来。”（配音乐）4、配音乐完整唱歌。（3遍）1）老师：“我们现在跟着音乐完整地将这首歌唱一遍。”2）老师：“现在我们来玩一个游戏，小朋友唱歌词，老师唱衬词图谱。”3）老师：“现在我们女孩子唱歌词，男孩子唱衬词。”四、图片退位，引导幼儿记住歌词。1、拿去两幅图老师：“现在少了两幅图，我们能不能记得歌词呢？”2、拿去四幅图老师：“现在少了四幅图，我们一起再试一试。”3、所有图片全部拿掉老师：“现在图片全部没有了，那我们小朋友能不能全部记住歌词呢？”（指空白地方）五、欣赏视频老师：“这首《孤独的

4、牧羊人》是美国电影《音乐之声》里面的片段，我们中国人把它改编成了中文，这样我们小朋友就能听到这么好听的音乐了。现在我们一起来欣赏吧。”