湖北黄石十中八年级生物下册《两栖动物的生殖和发育》学案（无答案） 新人教版.doc

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1、湖北黄石十中八年级生物下册《两栖动物的生殖和发育》学案新人教版教师寄语：一寸光阴一寸金，抓住时间，你就抓住了成功。教材分析：本节课需要解决两个问题：第一是青蛙的生殖和发育；第二是两栖动物的生殖和发育环境。对于青蛙动物生殖和发育，应着重从生物与环境的关系来反映它的生殖和发育过程和特点。青蛙是两栖动物，具有初步适应陆生的生活的结构特征，但受精和幼体的发育是在水体中进行，幼体经变态发育而登上陆地生活。学习目标：知识目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。能力目标：通过观察图片和资料分析，总结青蛙的生殖和发育过程，培养观察、分析能力。情感目标：通过资料分析，关注生物的生殖和发育与

2、环境的相互关系。学习过程：一、温故互查家蚕与蝗虫生殖和发育的异同点。二、自主学习1、除青蛙外，　　　、　　　　、　　　　也都是两栖动物。2、春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。这是　　　　蛙在高声鸣叫。3、仔细观察水面，会发现水中漂浮着一片片　　　　的东西，里面有许多　　　　，这就是青蛙产下的卵块。4、青蛙的生殖和幼体发育必须在　　　中进行，幼体要经过　　　　　才能上陆生活。三、合作探究：（一）通过学习青蛙的生殖和发育，描述两栖动物的生殖和发育1、复习两栖动物的含义是什么？你知道哪些动物是两栖动物？ 2、阅读教材第13页内容，讨论在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？雄蛙

3、的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？  3、通过图示，描述青蛙的卵块是什么样子？里面有什么？受精过程发生在什么地方？青蛙的一生要经历几个过程？ 4、通过观察和思考，总结青蛙的生殖和发育特点：在受精，属于体外受精，在发育；幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异，为发育。青蛙的生殖和发育过程可分为四个阶段：、、、。5、列表比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点比较早期蝌蚪成蛙外形特征身体分为、和尾部，没有。身体分为、和四肢，没有。头部感觉器官，头后两侧有。视觉、听觉敏锐，无有，适于陆地上生活 通过后肢，前肢躯干部、四肢、尾的摆动产生运动，适于在水中游动。，适于陆地上跳跃。后肢

4、趾间有，适于在水中游泳。6、比较青蛙的发育过程与家蚕的有什么异同？（二）通过资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。阅读课本中的资料分析，思考下列问题：1、现在两栖动物走向衰退、种类减少的原因是什么？2、环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响?3、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？4、从上述事实，你受到哪些启示？（三）联系实际生活在你的家乡两栖动物的生活环境如何？他们的数量是不是在不断减少？我们应当采取哪些措施进行保护？四、拓展创新：1、小蝌蚪靠吃什么长大？它的尾巴后来怎么没有了？2、小明采集了一些蛙卵，想观察从蛙卵到成蛙的详细过程，他应该为蛙卵的发育提供什么

5、样的环境条件？五、达标测试：1、青蛙将卵块产在（）A、水中B、青草上C、泥土上D、水底2、蛙的卵在水中受精，方式属于（）A、体内受精　B、体外受精C、体内、体外均有D、是一种无性繁殖方式3、下列有关青蛙生殖和发育的叙述错误的是（）A、生殖方式属于有性生殖　B、受精方式为体内受精C、生殖和发育都在水中　　　D、发育过程为变态发育4、在蝌蚪发育成青蛙的过程中，先后出现的呼吸器官是（）A、鳃、肺　　B、鳃、皮肤C、肺、皮肤　D、鳃、肺和皮肤　六、学习感悟：