河北省石家庄创新国际学校七年级生物上册 1.4.6 鱼类学案（无答案）（新版）冀教版.doc

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1、第六节鱼类学习目标：：1、说出鱼类适合水中生活的特点2、认识常见的鱼类，记住鱼类的主要特征环节预设：导学4，—读学15，—研学8，—展学15，—巩固3，学法指导通过观察鲫鱼的形态结构和生活环境，理解生物体结构功能与环境相适应这一生物学观点。读学积累认真阅读课本94页--97页内容，勾画知识点，然后完成学案书写和97页当堂练。1、归纳鲫鱼适合水中生活的特点（1）鲫鱼身体呈_______，体表有黏液，可以___________________；（2）体色背部颜色深腹面颜色浅，有保护作用。（3）侧线是鱼的_________器官，

2、能够_______________________________。（4）鲫鱼的运动器官是______，（观察图4-29中各种鱼鳍的着生部位，总结出各种鱼鳍的个数及作用，鲫鱼在前进时需要的动力来自________和________的摆动。）（5）鲫鱼的呼吸器官是_______。（思考95页探究内容。）2、勾画变温动物的概念。3、勾画并记忆鱼类的主要特征。学以致用4、勾画“四大家鱼”指哪四种鱼类。我们去菜市场或超市买已经死亡的鱼时，一般都看看鱼鳃的颜色，那如何选到新鲜的鱼呢？黎明时，会看到池塘里会频频出现鱼儿浮出水面的现象，

3、你知道其中的原因吗？研学探究1.观察鲫鱼的体型、体色、鳞片和侧线、鱼鳍的数量，以及鲫鱼的运动与呼吸。2.总结鲫鱼适合水中生活的特点及鱼类的主要特征，探讨学以致用内容，准备脱稿展示。展学提升任务一、鲫鱼鱼适合水中生活的的特点。(侧板画出鲫鱼的外形图，指图从鲫鱼的体形、体色、侧线、运动器官、呼吸器官等方面进行讲解。)任务二、鱼类的主要特征。（①列举常见的鱼类并说出鱼类的主要特征，②名称上叫“鱼”的动物一定是鱼类吗？举例说出。）检测1、下列动物属于鱼类的是（）A．鱿鱼B娃娃鱼C鲸鱼D带鱼2、鱼在水中游动时，即使光线不好也能顺利躲

4、开礁石，起作用的是（）A.嗅觉B.听觉C.侧线D.视觉3、鱼体表黏液的主要作用是（）A.预防人类捕捉B.减小游动阻力C.保持体表湿润D.辅助呼吸4、鲫鱼的运动方式是游泳，前进的动力主要靠（）A.尾鳍的作用B.胸鳍和腹鳍的摆动C.各种鳍的共同作用D.躯干部和尾部的摆动5、鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”是（）A、草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼  B、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C、鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼  D、鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼7、以下不属于海洋鱼类的是（）A带鱼B黄鱼C鲤鱼D鳕鱼