河北省石家庄创新国际学校七年级生物上册 1.2.4 单细胞生物体学案（无答案）（新版）冀教版.doc

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1、第四节单细胞生物体学习目标：1、知道单细胞生物的概念并能识别常见的单细胞生物。2、说出草履虫的结构和功能环节预设：导学5，—读学15，—研学5，—展学15，—巩固5，知识链接草履虫生活在稻田、水沟或池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。一个草履虫每天大约能吞43000个细菌，因此它对污水有一定的净化作用。读学积累认真读学，注意坐姿！读学一：认识草履虫仔细观察课本37页图2-25，总结草履虫是如何完成生命活动的。运动：靠的摆动在水中旋转运动呼吸：通过进行呼吸（吸入氧气，排出二氧化碳）摄食：通过摄取食物消化：在内消化食物排泄：通

2、过排出食物残渣，通过和收集体内多余的水分和废物，排出体外生殖：进行生殖思考1：单细胞生物与多细胞生物体的任何一个细胞有什么不同？读学二：学会探究实验名称：草履虫对外界刺激的反应。1、提出问题：草履虫对外界的刺激可以做出反应吗？2、作出假设：草履虫对不良刺激如盐会躲避。3、设计实验:（1）在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使这两滴培养液相连通。（2）在其中的一滴（右侧），放入一小粒食盐。（3）观察草履虫的运动方向。4、完成实验，记录现象:发现草履虫都游到左侧没有放置食盐的培养液中去了。5、得出结论：草履虫会不良刺激。

3、思考2：如果在载玻片的右侧放入牛肉汁，草履虫会如何运动？我们会得出什么结论？读学三：单细胞生物1、勾画单细胞生物的概念。2、常见的单细胞生物有哪些？在课本上找出并勾画。3、单细胞生物和人类的关系。研学探究与展学提升讲解清楚，声音洪亮任务一：说一说草履虫是如何完成摄食、消化、呼吸等一系列生命活动的。（参照读学一）任务三：说出单细胞生物的概念、分类和用处，并举例。课堂检测1、下列生物不是单细胞生物的是（）A酵母菌B海带C衣藻D草履虫2、下列哪一种单细胞生物细胞里含有叶绿体,能进行光合作用?()A.酵母菌B.草履虫C.衣藻D

4、.变形虫3、草履虫完成呼吸作用是通过（）A纤毛B细胞核C细胞质D细胞膜4、草履虫消化食物的结构是（）A口沟B细胞质C食物泡D伸缩泡5、草履虫口沟里的纤毛不停的摆动，其作用是（）A.使草履虫在水中旋转前进B.完成呼吸作用C.完成生殖过程D.使水里的食物进入细胞，形成食物泡6、小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是（   ）A．细胞核  B．液泡 C．食物泡  D．伸缩泡7、制作观察草履虫的临时装片时，往往要放少量的棉花纤维，目的

5、是（）A、增加营养B、吸收水分C、防止把草履虫压死D、限制草履虫的运动