河北省滦南县青坨营中学八年级生物下册《第一节 传染病及其预防》导学案(无答案) 新人教版.doc

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1、河北省滦南县青坨营中学八年级生物下册《第一节传染病及其预防》导学案(无答案)新人教版课题课时1授课教师学习目标(1)举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。(2)列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。(3)说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。重点难点分析、理解传染病流行的三个环节及预防措施。了解和关注艾滋病的传播途径及预防措施,激发学生养成良好的生活习惯,正确对待艾滋病人,关心他人的情感。教学内容师生随笔一、感悟新知1、传染病是指由引起的,能够在人群中传播的疾病。传染病的病原体包括、、等。2、传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过(是

2、指:,包括患者和携带者。)、___________(是指:__离开传染源到达健康人后所经过的途径,例如、_______、等)和__________(对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群)三个环节。3、传染病的预防措施:控制____、切断_和保护。4、预防传染病时,既要针对传染病的三个环节,采取,又要根据不同病种的特点和具体情况,在三个环节中抓主要环节,做到和相结合。5、艾滋病于1981年在美国发现,它的病原体是(英文缩写),主要通过,,等传播。二、探究新知6、分析流感的传播途径,说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流感

3、。7、资料2所说的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。8流行性感冒的病原体是什么?病原体首先存在于什么人身上?流行性感冒通过什么途径传播到健康人身上的?什么人最容易得流行性感冒?二)身边传染病的预防措施9、小组讨论P71页图的这些预防措施,它们分别属于预防的哪些环节?三、整理记忆:1、传染病的概念2、传染病流行的三个基本环节3、预防传染病的一般措施4、人类的传染病的种类四、效果测评:1.下列各项中除外都是传染病流行的基本环节。()A.传染源 B.病原体C.传播途径D.易感人群2.下列疾病中,不属于传染病的是()A.流行性感冒B.蛔虫病C.贫血D.流行性乙型

4、脑炎3.流行性感冒的传播途径是()A.饮水、食物传播B.飞沫、空气传播C.血液制品传播D.吸血的昆虫传播4.某地流行“猩红热”传染病,由于及时采取措施防止了二次感染。下列措施中属于切断传播途径的是()A.给病人打针吃药进行隔离治疗B.给未感染的家畜进行预防注射C.给病人的住房及用具进行消毒D.对到过疫情地区的其他人员进行隔离观察5.为预防艾滋病的流行,我国政府决定停止进口国外血液制品,这种措施是()A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.计划免疫6.生活中在不知情的情况下,人最可能因下列哪一种方式感染艾滋病病毒()A.与病毒携带者握手B.使用病

5、毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具C.住旅店时,使用了病毒携带者用过而未及时更换的被褥D.洗牙或补牙时,使用了病毒携带者用过而又未经严格消毒的器械课后作业:从网络查阅关于艾滋病的问题(1)艾滋病的病原体和传播途径是什么?(2)预防艾滋病的方法有哪些?(3)结合图片“红丝带”(防治艾滋病的国际性标志),同学们一起交流,我们应如何预防艾滋病?(4)拓展反思假如你的同学或朋友不幸感染了艾滋病,你如何与他相处呢?师生反思、总结:

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