人教版小学语文一年级上册比一比 (3).doc

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1、.《识字二•比一比》教学设计教学目标：1.知识和能力：（1）认识12个生字，会写"牛、羊、小、少"4个字。认识l个笔画和l个偏旁“少”。（2）掌握“多——少”“大-——小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。（3）正确、流利地朗读课文。激发对生活的热爱。2.过程和方法：通过图文对照认识八个词语及理解黄牛和猫、苹果和枣的大小及一群鸭子和一只鸟、一堆杏子和一个桃的多少，在反复的朗读中激发朗读兴趣，体会语言的节奏美。3.情感、态度和价值观：能激发学生朗读韵文的兴趣并诵读、记忆，在诵读中感受农家校园的

2、美丽、温馨，唤起学生热爱农村的情感。教学重点、难点：理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。教学准备：课件教学过程：一、创设情景，导入新课谈话：今天，老师要带大家去一个好玩的地方，想去吗？师：那我们就出发吧！（课件出示农家小院图）1．让学生用¬“我看见了……”进行说话练习。过渡：这个院子里的东西可真多，有的大、有的小、有的多、有的少，今天我们学习识字二的《比一比》。2、师生共同书写课题。二、，认读生字过渡：这个农家小院的一些动物们迫不及待的想和你们见面了，看看它们是谁？1．利用课件出示带有图片的词语，让学生借

3、助图片读词语。过渡：在图片的帮助下我们很轻松地就认识了词语，这次它们和我们捉迷藏，只出来了名字，你还认识他们吗？2．借助拼音认读词语，再去掉音节认读词语。3、认读生字，让学生用学过的识字方法来识记生字。4、“开火车”认读词语。5、观察两组词语的不同。三、利用生字学习课文1、课件出示图片以及课文中的句子，边读边找出反义词。2、重点学习量词“颗、群、堆”过渡：这一群淘气的生字宝宝都跑到老师的这段文字中了，我们一起看着这段文字，仔细地听老师读。3、师范读课文，学生跟读。4、利用拍手读课文。五、指导书写1．课件出示生字的书写，

4、说说怎样才能将这这些字漂亮？2．师范写，学生书空。3、生描红、书写。六、拓展阅读今天我们认识了很多的量词，这些量词我们在使用的时候一定要用准确了，否则会出笑话的，老师也给你们准备了一首韵文，我们一起边拍手边来读一读。七、开心写话用我们今天学的量词写一句话。六、课堂小结：今天我们在农家小院里认识了很多动物和水果，也认识了很多生字，大家学的开心吗？板书设计：比一比大----小多---少个头只群颗堆