北京市顺义区大孙各庄中学七年级生物上册 细胞的生长、分裂、分化教案 北京课改版.doc

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1、细胞的生长、分裂、分化教学目标知识目标：描述细胞的成长、分裂、分化的过程。能力目标尝试看图标描述细胞的成长、分裂、分化的过程。情感态度价值观感受细胞的一生也是个生产、成长发育、衰老、死亡的过程。教学重点描述细胞的成长、分裂、分化的过程。教学难点描述细胞的成长、分裂、分化的过程。教学方法观察发讲授发教学准备ppt教学过程教师活动设计学生活动设计设计意图时间安排一、导入新课【视频】一粒种子萌发，生长，慢慢长成枝繁叶茂的大树，许多粒种子萌发生长成一片森林。观看思考问题：植物体的生长现象与哪些方面有关？（与细胞数目增多，细胞体积增大有关）细胞数目增多，细胞体积增大是怎

2、样造成的？生物体的所有细胞都相似吗？二、探究过程（一）细胞分裂展示课件植物细胞分裂的基本过程。【讨论】细胞分裂过程中最明显的变化是什么？1.你能给细胞分裂过程分几个时期？2.如何描述细胞分裂的基本过程？细胞分裂与生物长大有什么关系？3.细胞分裂形成的两个细胞形态、结构相似吗？【教师提示】细胞分裂过程中染色体在细胞中的位置怎样？形态上有什么不同（二）细胞成长【阅读课本】了解细胞生长过程中的主要变化（许多小液泡逐渐长大，合并为一个大液泡，细胞长到一定程度就不再生长了），导致整个细胞体积增大。【学生讨论】细胞体积越大，需从外界吸收的营养物质越多。根据你平时的经验，说

3、出植物生长在什么环境下，细胞体积会明显增大？细胞体积增大，细胞数目增多与生物体的生长有什么关系？（三）细胞分化与组织形成【展示植物细胞分化课件】种子萌发生长通过细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形态、结构方面都很相似。随着细胞的分裂和生长，后来只有一小部分细胞仍具有分裂能力，大部分细胞失去了分裂能力。【思考】1.细胞刚分裂完毕，形态、结构上有变化吗？2.随着细胞的逐渐生长，形态、结构还与最初的细胞相似吗？观察思考交流学生观看图像观察讨论交流阅读思考讨论交流观察思考交流复习，引出本节内容对细胞分裂的连续性的过程有个清晰认识。了解细胞生长过程中的主要变化355203.

4、在不同细胞群中的两个细胞形态、结构相似吗？这些形态相似、结构相同，具有一定功能的细胞群，我们个它起个名字叫组织。【讨论】番茄的果皮与果肉，它们的区别何在？表皮具有什么功能，果肉具有什么功能？【观察人体的四种基本组织】【讨论】人体的四种组织的分布，分别具有什么功能？如果你的皮肤不慎被滑破，你会感到疼，会流血。你考虑一下皮肤中可能含有哪几种组织？教师：出示人体四种基本组织课件【阅读】识别人体的四种组织？区分它们的特点、分布、功能。教师展示细胞分裂：细胞分化形成组织，最后植物体由小长大；一受精卵经细胞分裂，逐渐长成婴儿，慢慢成长为一名中学生，而在他周围是鸡蛋、面包、

5、牛奶、蔬菜等食物。使学生意识到自己成长中对父母的索取，从而唤起学生尊敬父母、孝敬老人的情感意识。讨论交流阅读认识形态相似、结构相同，具有一定功能的细胞群，叫组织。10板书设计课后反思本节内容比较抽象，探究过程中，主要以大量的图片和3D教学视频为主要观察素材，形象直观，学生比较容易接受，教学效果教好。