《两只小狮子》教案及教学反思.doc

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1、中（小）学教师统一备课用纸第七章（单元）第27课（节）第二课时课题《两只小狮子》备课日期年月日学情分析《两只小狮子》选自新人教版一年级语文下册第七单元27课，《两只小狮子》是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度，通过两只小狮子一勤一懒的对比，以及狮子妈妈的话，使学生在学习的过程中体会我们应该勤奋学习，学会了本领才能使自己成为一个有用的人，而不能依赖父母，也不能依靠父母的本领和地位。教材分析教学重点指导朗读进行识字教学，了解“刻苦、懒洋洋”等词的意思。弄清懒狮子的不练功的原因，读懂狮子妈妈的话。教学难点有些生

2、字音不容易读准，有些生字的字形易与熟字混淆。教学目标1、认识“狮、整”等14个生字。会写“练、习、苦”3个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。2、正确、流利地、带不同感情地朗读课文，学习课文第二小节。分角色朗读课文。3、了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学生活本领的道理。板书设计示意图27两只小狮子　　　　　勤狮子　　　　　　懒狮子　　　刻苦练习　懒洋洋滚、扑、撕、咬什么也不干学会生活本领教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课一、设疑激趣导入新课　　1．小朋友，你们都在动物园或电视中

3、看到过狮子，(板书：狮子)　3．今天我们学习的27课，是讲两只小狮子的故事。(在“狮子”前面加上“两只小”三个字)　　4．齐读课题。过渡：在一座大森林里，狮子妈妈生下了两只小狮子。这两只小狮子长大后能不能成为林中之王呢？请小朋友用自己喜欢的方式读课文，遇到生字把他圈起来，借助拼音，多读几遍。二、识字2、师：现在让我们来到识字大舞台来学习生字。a课件出示带有拼音的生字和词：整天练习打滚扑倒咬人刻苦懒洋洋慢吞吞将来依靠应该生：自由读。师随机纠正字音，并对难读的生字加以强调。b、课件出示去掉拼音的生字和词。师：去掉拼音还会读

4、吗？生开火车领读三、讲读课文引导领悟　　(一)学习l、2自然段。　1.认识了新的生字朋友有助于我们再读课文，更好的了解小狮子。你觉得两只小狮子是怎样的小狮子？根据他们的性格起个什么样的名字呢？(生：一只勤奋刻苦，一只懒洋洋。可多叫几个孩子。)2.喔，原来他们是这样的狮子，那我们给两只小狮子取个名字吧！（刻苦的狮子，懒狮子）（板书：刻苦的狮子懒狮子）3.说到这个“懒”字，同学们知道它的反义词么？（生：勤），再给它加上一个字“懒惰”同学们知道它的反义词是什么？（生：勤奋）。正确，孩子们，你们真棒！勤奋啊还有一个近义词，谁知

5、道是什么？（生：刻苦）既然懒狮子是三个字，我们也给刻苦的狮子取成三个字的名字应该叫什么呢？(“刻苦的”下画横线，勤)4、指导读第二段第一句。理解“整天练习”。（1）同学们你们都夸这只小狮子刻苦，你是从哪些地方看出勤小狮子非常刻苦的？（生：一只小狮子整天连续滚、扑、撕、咬非常刻苦）（板书：刻苦练习）（2）师：什么叫：“整天练习”？（生1：就是天天练，不停地练。生2：就是早上练，中午练，晚上练，一天到晚都在练。)（3）师：小狮子没有三天打鱼，两天晒网的那样去练习，而是整天在练习“滚、扑、撕、咬。”真辛苦！你看，他正在练“滚

6、、扑、撕、咬。”（课件出示：狮子在练滚、扑、撕、咬的四张图片，并且图片上还分别配有这四个字）同学们看勤狮子练功时多么用劲呀!你们也来做一做这几个动作吧。（4）体会“刻苦”：师：同学们，你们都是一个个小演员哪。假设现在你就是这只刻苦的小狮子，在练“滚、扑、撕、咬。”的时候会遇到什么困难？生1：他的脚可能会蹭破皮。生2：他的腰可能会扭伤。生3：他可能会累得趴在地上起不来。生4：小狮子是在森林练习的时候灰尘都吹到他的眼睛里去。生5：夏天的时候，小狮子练得满头大汗。生6：冬天的时候，小狮子身子都冻僵了（5）引导齐读。师：是啊。

7、夏天，火辣辣的太阳照在头顶上，小狮子的脸上身上全是汗水；冬天北风呼呼地吹着，别的小动物都躲在被窝里不出来，而小狮子却冒着严寒来到森林里，他的脚都快冻僵了，但他还要练功。多么“刻苦”呀！把你们的感受读出来。指名生读（3名）师随机评价。5.指导读第二段第二句（1）勤狮子在整天刻苦练习，懒狮子又是怎么做的呢？（生：另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干）。（板书：懒洋洋不干）（2）刚才的同学说到一个词语“懒洋洋”，这样ABB形式的叠词你还能再说一个么？（绿油油，红彤彤，黑漆漆......）（3）（出示幻灯片7）你还能把后面补充完

8、整么？（4）（出示幻灯片8）①这只小狮子一天到晚，就是晒太阳，晒太阳用费力气吗?谁晒过，（指幻灯片问）晒太阳是什么感受?②我们看看幻灯片中的小狮子的样子。（眯着眼睛，翘着二郎腿，懒懒地躺在草地上）猜想肯定很舒服!③这样的懒狮子你们喜欢吗?谁能试着读一读这段话，把你对它的不喜欢表达出来。④齐读。（出示幻灯片9）(二)学习3—6自然段