2011学年第二学期南模中学高一年级.doc

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1、2011学年第二学期南模中学高一年级物理学科期中考试卷一、选择题(一)单项选择题1.一位同学激发一列绳波，如右图所示，当他手的振动频率增加时，这列绳波的（）A.速度增大B.波长减小C.速度减小D.周期增大2.利用发波水槽观察法的衍射现象时，看到如图所示的图样，为使衍射现象更明显，可采用的办法有()A.适当增大挡板与波源之间的距离B.适当增大两个挡板之间的距离C.适当减小水波的振幅D.适当减小波源的频率3.一列简谐横波沿x轴传播，某时刻的波形如图所示，已知此时质点F的运动方向向y轴负方向，则（）A.此波向x轴正方向传播B

2、.质点C此时向y轴负方向运动C.质点C将比质点B先回到平衡位置D.质点E的振幅为零4.假设航天飞机在太空绕地球作匀速圆周运动，宇航员利用机械手将卫星举到机舱外，并相对航天飞机静止释放该卫星，则被释放的卫星将()A.停留在轨道的被释处B.随航天飞机同步绕地球作匀速圆周运动C.向着地球做自由落体运动D.沿圆周轨道的切线方向做直线运动5.如图所示，甲、乙、丙三个轮子依靠摩擦传动，相互之间不打滑，其半径分别为r1、r2、r3。若甲轮的角速度为,则丙轮的角速度为()A.B.C.D.6.简谐运动的物体由最大位移处移向平衡位置所作的

3、运动是()A.匀加速运动B.加速度不断增大的加速运动C.加速度不断减小的加速运动D.加速度不断增大的减速运动7.如图所示，质量分别为和的两个物体，，在大小相等的两个力和的作用下沿水平方向向右移动了相同的距离，若所做的功为，所做的功为()A.B.C.D.条件不足，无法确定8.从O点抛出A、B、C三个物体，它们做平抛运动的轨迹分别如右图所示，则三个物体做平抛运动的初速度的关系和三个物体在空中运动的时间的关系分别是()A.B.C.D.9.在体育课上，操场上风速很大，甲、乙两同学分别从0点出发，沿直线跑到A点和B点后，立即沿原

4、路返回到0点，OA,OB分别于风速方向平行和垂直，且，若风速始终不变，两人在无风时跑步速率相等（），则他们所用时间、的大小关系为()A.B.C.D.无法确定二、多项选择题10.关于向心加速度，下列说法正确的是（）A.它描述的是线速度方向变化的快慢B.它描述的是线速度大小变化的快慢C.在匀速圆周运动中，向心加速度的大小不变D.在匀速圆周运动中，向心加速度的方向一直指向圆周运动的圆心11.简谐波A与B在某时刻的波形如右图所示，经过时间（为波B的周期），两波仍出现如此波形，则两波的波速之比可能是()A.1:1B.2:1C.4

5、:1D.2:312.一列简谐横波沿x轴传播，周期为T，时的波形如图所示，此时平衡处于处的质点正在向上运动，若a,b两质点平衡位置的坐标分别为和,则()A.此列波沿x轴负方向传播B.当时，a质点正在向y轴负方向运动C.当时，b质点正在向y轴负方向运动D.当a质点处在波峰时，b质点恰在波谷13.在圆轨道上运动的质量为m的人造地球卫星，它到地面的距离等于地球半径R,地面上的重力加速度为g,则()A.卫星运动的速度为B.卫星运动的周期为C.卫星运动的加速度为D.卫星的动能为二、填空题14.物体以4m/s的速度在半径为8m的水平

6、圆周上运动，它的向心加速度是____m/s2,如果物体的质量是5kg,则需要_______N的向心力才能维持它在圆周上的运动15.放在水平地面上的质量为1kg物体受到水平拉力的作用，其速度一时间图象和拉力的功率一时间图象分别如图（a）、（b）所示，则1s末合力的瞬时功率为_____W,2s~6s时间内拉力所做的功为_____J.(g取10m/s2)16.天宫一号于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，设计在轨寿命两年，在轨运动可近似看做匀速圆周运动，已知它的轨道半径为R，运行周期为T，万有引力恒量

7、为G，则它的线速度大小为________,地球的质量可表示为________17.做匀速圆周运动的物体，当质量增大到2倍，周期减小到一半时，其向心力大小是原来的_____倍，当质量不变，线速度大小不变，角速度大小增大到2倍时，其向心力大小是原来的______倍答案：8;218.一个光滑斜面长为L高为h,一质量为m的物体从顶端静止开始下滑，当所用时间是滑到底端的时间的一半时，重力做功为______,重力做功的即时功率为________,重力做功的平均功率为_______，以斜面底端为零势能点，此时物体的动能和势能的比是_

8、_______19.如图所示，在光滑水平面内的弹簧振子连接一根长软绳，以平衡位置0点为原点沿绳方向取x轴，振子从0以某一初速度向A端开始运动，振动频率，当振子从0点出发，第五次经过0点时，处的质点只经过一次波峰并恰好向下运动到平衡位置，则处的质点经过_____次波峰，绳上产生的波的传播速度为_____m/s三、实验题20.有一摆长