2013语文模拟试卷卢慧莲.doc

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1、2013年春季九年级语文模拟试卷班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿考场＿＿＿＿＿考号＿＿＿＿2013年春季学期九年级语文学科第一次模拟试卷制卷教师：卢慧莲学科组长签名：、一．口语交际根据下面提供的情境回答问题3分1、网络越来越贴近我们的生活网络语言也特别流行。在日常生活中我们经常会听到这样一些语言——“给力”“神马都是浮云”“杯具”“洗具”“‘蒜’你狠”“‘豆’你玩”“‘姜’你军”“我爸是李刚”„„请分析上面这些网络语言流行的原因。并谈谈你是如何看待这种语言现象的。二、语文积累与运用。（25分）2、阅读以下课文选段，完成各题。（3分）我看见他

2、戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚（　　）地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。……哪知老境却如此tuí（　　　）唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒ（　　　）屑便往往触他之怒。　　（1）在括号中给加点词语写上拼音，按拼音填写出汉字。（2分）（2）第一段文字中采用了描写和描写来表现父亲的背影。（1分）3、写出下列各句使用了说明方法 。(2分)①赵

3、州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。（）②屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味。（）③苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。（）④为了达到这个目的，他们讲究（亭台轩榭的布局），讲究（假山池沼的配合），讲究（花草树木的映衬），讲究（近景远景的层次）。（）4、选出没有语病的一项（）（2分）A、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。C、中学生是学习的重要阶段。D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。6、“腹有诗书气自华”，考考你会背

4、多少诗文，根据提示默写。（10分）（1）阅读诗歌就是感悟诗人的私人情感。秋日里，王绩在“树树皆秋色，____________”中流露出孤独抑郁的心绪；孟浩然在“_____________，北风江上寒”中勾起乘船返乡的念头；梅尧臣在“霜落熊生树，____________”抒写山行的勃勃兴致；刘禹锡在“_______________，便引诗情到碧霄”中表达豪迈乐观的情怀……（2）《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是________，_________。（3）《石壕吏》中极其概括形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是____，___。（

5、4）《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是_________________，_________。（5）《望岳》中细望的句子：，。（6）《桃花源诗》中有诗云：“童孺纵行歌，斑白欢游诣”，《桃花源记》中表意与之相近的文句是：“__________，_______________。”（7）“神舟六号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族“，”的雄心和气概。杜甫《望岳》（8）“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”荷花，也叫莲花，是高洁的象征。多少文人墨客赞誉她。请你用一组课外积累的

6、诗句“，。”（9）孟子说“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，杜甫《望岳》中意思与之相近的诗句是：，.7．下表是我国改革开放以来部分年份国内生产总值（GDP）和汽车产量的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。（4分）年份2005年2006年2007年2008年2009年GDP（亿元）183868210871246619300000335353汽车（万辆）5717288889341379（1）你从上表中发现了哪些有价值的信息，请写在下面。（2分）①　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）看了上表，把你想说的话用简要的语言写

7、在下面。（2分）8．阅读下面一则新闻，在横线上给这则新闻加上一个恰当的标题。标题是：（2分）（新华社记者吴晓凌）2010年11月24日，广州奥林匹克中心体育场欢声雷动。起跑并不处于第一位的刘翔，在全场8万人的助威声中，在几亿电视观众的注视下，跨越了所有伤痛与退赛的阴霾，以13秒09的成绩再次站在了冠军领奖台上，实现了亚运会男子110米栏三连冠。这是2010年11月24日，刘翔庆祝夺冠。当日，在广州奥林匹克中心体育场举行的第16届亚运会男子110米栏决赛中，刘翔以13秒09的成绩夺得冠军。9．名著阅读。(3分)人最宝贵的东西是生命。生命对于我们

8、只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献