中学美术静物素描教学探析

《中学美术静物素描教学探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中学美术静物素描教学探析　　静物素描是美术教学中的一门独立的艺术形式。它在教学中往往以石膏模型为依托，以造型艺术为基础，按照静物素描遵循的客观自然属性（理性）和主观自我属性（感性），原则的进行完美结合，其作品才具有艺术观赏性。静物素描只有理解了客观的理性，如形体、结构、比例、透视明暗、块面等，才可以通过理性的分析、准确无误的把感性表现出来；而客观对象的表象又具有许多美的因素，如：外形起伏的节奏感，光影产生的色调感，形质差异的对比感，都是能感知并产生美感的，所以教学的关键是如何引导学生以感性激发理性，理性去体现感性，只有建立在美感上的基础训练，才是我们所要学习的静物素描。要学好静物

2、素描，就要把握好理性与感性的关系，以理性为基础，感性为核心，在反复训练中激活学生的创作灵感，获得审美感知。下面我就这几个问题来谈谈我的一点理解。一、培养学生整体观察能力去掌握构图知识。7静物素描的构图是指在有限的平面空间上运用视觉形象来组织构建新的视觉图，要经营好它们相互之间的联结关系及艺术形式的总体结构，具体要掌握以下两个方面，首先要确定画幅形式（三角形、圆形、多边形等），从而达到构图要求。例如：法国赛尚的油画《有洋葱的静物》，采用了三角形构图，显得非常自然和接近生活，既不呆板，画面又显得稳定，又如：卫天霖的油画《静物》我们就可以清楚地分析出圆形构图能给人以流动，饱满完整，团实

3、的感觉，我们再分析詹建俊的油画《狼牙山五壮士》，这种三角形构图使人们感到一种永恒的纪念碑式的稳定感。其次，要掌握静物构图的基本原理与原则：变化与统一，对称与均衡，对比与调和。以现代画家潘天寿的《松针荔枝》来分析画中的荔枝，显得虽小，但浓重的色彩却起到了衬托的作用，与占据画面较大的松枝相得益彰，这就体现了构图的对称与均衡。二、激励学生把创建结构素描贯穿于整个学习过程中。7我们怎样才能使静物的构图体现得更为完美呢？就必须掌握其静物的形体结构，从而提高以结构素描为手段的实用性素描造型能力，为今后工艺美术设计的构思、创意的表达奠定较为坚实的造型基础。形体、结构素描主要是研究构成物象的形体

4、特征的几何结构规律，紧紧围绕探索、认识、表现和创建“结构”这个中心内容去研究有关的素描手段。法国印象派画家发现：一切物象形态无论结构多么复杂，都可以概括为几种基本的几何形体（立方体、圆柱体、圆球体和方锥体）结构形式即几何化归纳法，同学们在写生静物时紧紧抓住决定物象形体特征最本质的东西（形体结构）进行分析研究，使我们全面的掌握其内在结构。在空间表现时，它不依赖于形体的明暗色调，而是通过形体自身的结构予以暗示，初中一年级一册的第四课画马三块瓦，画鸟两个蛋就是单纯的几何形体概括了马、鸟两种动物的形体结构。为了将形体结构准确、清晰地呈现于画面，就必须标适宜轻的肯定辅助线。如空间基准线、形

5、体比例分割的定位线、校正的透视缩形的参照线。以及形体结构剖析的假设线等都应浅一些、虚一些，而对于表现物体体面转折、形体构成部分的组合关系等的结构用线要明确肯定，宜用重线、深线、实线。三、准确掌握各种透视缩形变化及灵活运用7静物素描中掌握了构图、形体结构关系后还必须理解透视缩形变化。我们在600视域中看同样的物体，由于距离不同，位置不同，就会产生近大远小，近长远短，形状改变的一种缩形感觉，这就是所谓的透视。教室的两扇窗，一开一闭，看起来就明显不一样。意大利达芬奇的《最后的晚餐》属于典型平形透视关系，心点在画面中心，基督所在位置上，屋顶两侧墙的窗框所形成的一组直角线直指心点，诱导集中

6、了视线，突出了中心人物。俄国波雷诺夫的《基督和不贞的女人》属于成角透视构图，主要建筑物的两侧组成边线明显地向画幅以外视平线两侧的余点方向消失。在静物几何化分析过程中应注重曲线透视变化，静物的上下层次的曲度、宽度，遮掩变化；同时应分析出它们之间互为交织转换的关系，保持整体上的正确透视变化。总之，同学们掌握其透视缩形变化应注意到：“宁方勿圆、宁直勿曲”理解直中求曲，方中求圆的技法以此来帮助作透视图。四、培养学生静物写生的单色差异如何使画中的静物更具有立体感呢？掌握了静物构图，形体、结构、透视变化后，还必须刻画出不同物象色彩明度“单色”差异来表现物体的层次即色调。刻划过程中把形体结构与

7、明暗色调结合表现为最佳。注重依据物象的黑白灰三大面及五大调子的关系。物象形体结构的转折，线的轻重和虚实去进行归纳概括对静物进行“简化”和“强化”处理，从而使明暗色调服从形体结构、体积表现。如：课本中黎明画的静物素描《带油罐的静物》是通过明确、肯定的线条，将物象形体体面的围合与转折关系，以及空间的透视状态明确而清晰地呈现于画面，产生出一种比自然物象更为强烈的视觉效果。五、努力以感性认识来表现物象的质量感7静物结构造型对于物象质量感的表现并不是追求视觉幻想的真实，而是通过线条的曲直、