静物结构素描素描教学设计

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1、课题：静物结构素描授课人：孔佑璇课时：1课时授课类型：新授课教学目的：理解掌握物体内部结构，提高抓形能力教学重点：理解物体内部结构教学难点：如何去表现物体的内部结构教具准备：课件、范画学具准备:绘画工具教学方法：示范、启发、引导、讨论、欣赏、体验教学过程：一、组织教学，导入新课题。二、复习旧知识什么是结构？怎样去找物体的结构（师生一起回忆旧知识）二、讲授新知识在画前，首先要观察分析形体的结构特征内容有：①、形体特点（物体是方的？圆的？规则的？不规则的?）②、高宽比例(单个物体高宽的比例、一组静物中各个静物之间的比例)③、空间位置

2、的比较（前后左右）④、虚实比较（前实后虚、主实次虚）⑤、形体的衔接关系、物体边缘线位置以及结构钱的隐现等等。作画步骤：（老师一边示范一边讲解）　　步骤一：从长线分割画面空间，确定大体构图，运用描绘单个物体的基本形的方法，画出所有物体的基本形态。　　步骤二：从主体物开始，运用线条造型方法，画各物体的形、结构。用线要注意轻重、浓淡、宽窄的变化，主次关系。把物体各部位的透视开关画准确。　　步骤三：画出明暗交接线的位置，把背光部位和投影稍加渲染。步骤四：认真检查，整理画面的各种关系使之准确、协调，调整完善画面。四、课堂训练指导学生正确的

3、观察方法，指导学生整体刻画，处理好画面效果。五、布置作业临摹范画，多练习，从整体入手，先掌握大的结构关系。六、课堂总结本课重点解决结构素面的立体认识，结构认识及透视关系。要解决这些问题，可以做针对性的练习。七、教学反思大部分同学能够掌握静物素描的作画步骤及结构，但还有部分同学还学课下多联系，充分利用时间才能把握整体画面效果。评课记录：主讲人：孔佑璇课题：静物结构素描参加人员：王艳、安然、郑敬超优点：1、教学目标确定的比较准确，突出重难点。2、严格按照学案式导学的五个步骤进行授课，能够调动学生自主学习的积极性。3、多媒体的应用能够

4、帮助教学，帮助学生化解思维难题。不足、改进策略：教师在处理教学最后分钟稍有些紧迫，虽然在有效的课堂时间内进行了这堂课，但细节部分还需讲解。因此在今后的讲学中需要更好的把握时间。