道外正阳南小学李晶珠我的教学风格，让学生爱上写字.doc

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1、我的教学风格，让学生在语文阅读中，独立识字哈尔滨市正阳南小学校李晶珠我从教15年，一直担任小学语文学科的教学。总有学生不断的问我：“人们都说我很聪明，为什么每次学完生字，不几天就会忘记呢？而且写作文总是提笔忘字？”仔细想来，不是你不聪明，也不是你不愿意学习，而是学习方法不恰当。一、识字是前提从学龄前开始，从我们哇哇学语之时，汉字好像一幅幅生动的水墨画一样，跃入我们的眼帘，我们如欣赏画作一般，看着一个个汉字，跟着家长进行识字，跟着老师们学习写字，其实识字在每一天，每一刻不断地进行着。从简单的一个字到一个词，再到一个短语、一句话。其实我们只要有意识地注

2、意，其实识字的学习是不断地进行着的。罗素说：“历来凡是成就者，不论伟人，凡人，无不受到前贤思想的影响。我们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果。必须借鉴他们的成功的经验，这样才能少走弯路。”借鉴前人的经验，识字最好的方法是读书。1、借助拼音读书，间接识字一般同学在入学前，都已经学习了拼音，我们完全可以借助拼音的直呼独立阅读了。看注音版的读物，一方面巩固我们学过的拼音，另一方面，我们可以间接进行识字。其实这也是一种很好的识字方法。俗话说：“书读百遍，其义自见。”字看百遍，认识已经不成问题了。2、看着文字读书，直接识字《标准》指出：识字写

3、字是阅读和写作的基础，是1-2年级的教学重点。事实证明，到了二年级，我们已经认识了1800个字，基本上可以独立阅读一般的儿童读物和生活中常见的汉字，以及本学段的数学、品德、体育等教科书。这时我们就可以看着汉字，利用词语，短语中的熟字和平时说话时记住的词组，直接识字了。作家毕飞宇对我们来说:“每一个字首先是一个玩具，在孩提时，我们拆开来装上，装上去又拆开的时候，每一个字都是情趣盎然的，具有召唤力的，像小鸟一样毛绒绒的，啾啾鸣唱的。”对于生字不是简单的黑体字，而是一幅幅水墨画。学而得法，情趣盎然，这样就达到了事半功倍的效果。二、预习是关键升入小学，我们

4、往往发现，课文长了，识字多了，会写的生字也多了，现在我们每天只要进入学校，一天要学习15-20个生字，生字本是枯燥的，没有了学习兴趣，识字，写字简直是难上加难，这就充分体现了预习在识字写字中的关键地位。1、课前读课文，做好识字预习课前要认真熟读课文，扫清识字的障碍，有部分学生如果以前识字量较大，只要读一两遍就能将课文读流利，如果识字量较少的孩子，至少得读三遍以上能读通课文。这里有个好方法，我们可以在家对着镜子，大声地练习朗读，这样不但锻炼自己的胆识，还能熟悉课文，认识生字的读音，真可谓一举三得。2、做好写字预习读通课文，对照课后的生字表，我们可以进

5、行写字的预习，一般可以分为三步骤。低年级小同学，一般可以在家长的帮助下，进行扩词的练习，一般情况，一个字至少能扩三个词，而且在一些疑难词的理解上，我们可以随时请教家长，帮助我们理解不懂词语的意思。帮助我们更好地理解词义，记住字音。学习了音序查字法和部首查字法，可以充分利用字典这个学习好帮手。其实利用字典，进行识字，可谓是个一举两得的好办法，一方面字典中不但向我们提供了字的相应组词进行课前的生字的预习。另一方面，更能向我们提供不同的字义在词语中的运用，帮助我们更好的识别字在不同词组中的意思。更好地理解词语在我们课文中的意思。同时在查字典的过程中，有意

6、识地背一背词义，帮助我们理解课文。这是一个不错的学习方法。还可以通过查字典巩固不同的查字方法。所以，我希望所有同学能真心地和字典交上好朋友。三、方法是保障其实中国汉字从甲骨文发展到现在，历经了几次大的变革，才有了我们现在学习的简化字。字可分为会意字，象形字，形声字，独体字等几大类，这些字规律是我们识字的好帮手。像传统蒙学中的韵语识字、读书识字，像根据汉字的构字规律进行教学的看图会意明字理、转盘识字辨形声、抓住部首带一串等都是很好的方法。1、利用拆分部件的方法识字⑴加一加。就是把两个或几个已经学过的熟字，拼凑在一起，成为新的字。像我们学习“精”就可以

7、说成“米+青=精”。⑵减一减。与加一加的方法很相似，不同点是从一个熟字中去掉某一部件来学习新字。如，学“王”字，我们可以从“玉或主”字得到启示，说“玉或主”字去掉一点就是“王”。2、利用替换部件的方法识字⑶换一换。依据形声字的特点，通过换熟字的部首来变成生字。如，“挂”，换“提手旁”为“虫字旁”，就成“蛙”；换“提手旁”为“女字旁”，就成“娃”。利用这种方法，不但可以区别形近字，还能更好的识字。3、利用组词造句识字。⑷说一说。中国的汉字多数以词语或短语的形式出现，我们在平时记字音的时候，也要以词或句子的形式来学习的。有时我们听写，突然忘记了一个字该

8、怎么写，想起了一个字，另一个字也很容易就想起来了。记字我们往往离不开语言环境，因此利用组词，扩词，造句，不失为一种好办法。