甘肃省嘉峪关一中2015届高三物理第二次模拟考试新人教版.doc

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1、嘉峪关一中2015届高三第二次模拟考试物理试卷试卷满分：100分考试时间：90分钟一．选择题（注意：1-5题为单选，每题3分；6-12题为多选，每题4分，选不全得2分，有错选不得分。本题满分43分）1．如图中是三个质量均不计的完全相同的弹簧测力计，图中各小球的质量相等，且不计一切摩擦平衡时各弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则（）A．F1=F2=F3B．F1=F2F2D．F3>F1>F22．如图所示，从一根内壁光滑的空心竖直钢管A的上端边缘，沿直径方向向管内水平抛入一钢球，球与管壁多次相碰后落地（球与管壁相碰前后速度大小不变、时间不计）。若换一根等高但内径较大的

2、内壁光滑的钢管B，用同样的方法抛入此钢球，则运动时间：A.在A管中的球运动时间长；B.在B管中的球运动时间长；C.在两管中的球运动时间一样长；D.无法确定3．重物G在一氢气球带动下做匀速直线运动，重物只受重力和绳的拉力作用，重物的匀速运动方向为如图中所示的箭头所指的虚线方向，图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是4．行星A和行星B的质量之比MA:MB=2:1，半径之比RA:RB=1:2，两行星各有一颗卫星a和b，其圆形轨道都非常接近各自的行星表面。若卫星a运行周期为Ta，卫星b运行周期为Tb，则Ta:Tb为（）A．4:1B．1:1C．1:2D．1:4-5-5．一艘宇宙飞船贴近一恒星表面

3、飞行，测得它匀速圆周运动的周期为T，设万有引力常数G，则此恒星的平均密度为（）A．GT2/3πB．3π/GT2C．GT2/4πD．4π/GT26．同步卫星距地面高度为h，地球半径为R，今赤道上一物体线速度V物，同步卫星线速度V同，近地球表面飞行的卫星线速度V卫，则它们转动的线速度之比为（）A．B．C．D．7．起重机用钢绳吊起一质量为m的重物，从静止开始竖直向上做匀加速直线运动。上升高度为h时速度达到v。不计空气的阻力，下列说法正确的是（）A．钢绳的拉力做的功等于mghB．钢绳的拉力做的功等于C．钢绳克服重力做的功等于mghD．钢绳的拉力做的功等于8．如图所示，两个内壁光滑、半径不同的半球形

4、碗，放在不同高度的水平面上，使两碗口处于同一水平面（该水平面为零势面）。将质量相同的两小球（小球半径远小于碗的半径）分别从两个碗的边缘由静止释放，当两球分别通过碗的最低点时（）A．两小球的向心加速度大小相等B．两小球的机械能相等C．两小球的动能相等D．两小球对轨道的压力相等9．原来静止在光滑水平桌面上的木块，被水平飞来的子弹击中，当子弹深入木块d深度时，木块相对桌面移动了s，然后子弹和木块以共同速度运动，设阻力大小恒为f，对这一过程，下列说法正确的是（）A．子弹与木块组成的系统机械能守恒B．子弹动能的减少量为fdC．木块获得的动能为fsD．系统机械能转变为内能的量等于fd10．如图所示，固

5、定的锥形漏斗内壁的光滑的，内壁上有两个质量相等的小球A和B，在各自不同的水平面做匀速圆周运动，以下说法正确的是（）A．B．-5-C．D．压力NA=NB11．一个物体以初速度从A点开始在光滑水平面上运动。已知有一个水平力作用在物体上，物体运动轨迹如图4-4中实线所示，图中B为轨迹上的一点，虚线是过A，B两点并与轨迹相切的直线，虚线和实线将水平面划分为5个区域。关于施力物体的位置，下面说法正确的是（　）A．如果这个力是引力，则施力物体一定在④区域B．如果这个力是引力，则施力物体一定在②区域C．如果这个力是斥力，则施力物体可能在②区域D．如果这个力是斥力，则施力物体可能在③区域12．质量为m的汽

6、车在平直公路上以速度V0开始做加速运动，经过时间t前进的距离为s，这时速度达到最大值Vm。设在这过程中汽车发动机的功率恒为P0，汽车所受阻力恒为f0，则这段时间内汽车发动机所做的功是A．B．C．D．二．实验填空题(满分14分)13．如图所示，光滑水平轨道与光滑圆弧轨道相切，轻弹簧的一端固定在轨道的左端，OP是可绕O点转动的轻杆，且摆到某处就能停在该处；另有一小钢球。现在利用这些器材测定弹簧被压缩时的弹性势能。（1）还需要的器材是、。（2）以上测量实际上是把对弹性势能的测量转化为对能的测量，进而转化对和的直接测量。14．如图所示，在研究平抛物体的运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小

7、方格的边长L=5.00cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度为v0=___________m/s，（g取值为10m/s2），小球在b点的速率是________m/s。（小数点后保留两位）a点抛出点（填“是”或“不是”）。三．计算题（满分43分，写出必要的文字说明）-5-15．（9分）AB是竖直平面内的四分之一圆弧轨道，下端B与水平直轨道相切，如图所示。一小球自A点起由静止开始沿