八年级生物上册 5.1.6 鸟(第1课时)导学案(无答案)(新版)新人教版.doc

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1、第六节鸟【学习目标】1.鸟的主要特征。2.说出恒温动物和变温动物的概念。3.尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。【学习重难点】重点:1.鸟的主要特征。2.鸟与人类生活的关系。难点:1.通过“观察与思考”活动,确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。2.通过探究,认识鸟适于飞行的形态结构特点。【学习过程】一、学习引入:有些鸟能够飞越珠穆朗玛峰,为什么它具有这么强大的飞行能力呢?如果人在双臂上缚上人工翅膀,也能像鸟一样飞吗?二、旧知复习:1.蝌蚪在水里生活,用呼吸,发育成青蛙以后和都消失了,生出了和,可以在陆地上生活,青蛙属于动物。2.常见的两栖动物有、、。三、自

2、学检测:1.所有的鸟都能飞吗?(对或不对),能飞的动物都是鸟类吗?(对或不对)2.鸟类视觉,有些能在疾飞中捕食。用坚硬的来啄取食物,嘴里没有。3.鸟的呼吸作用旺盛,具有与相通的,可呼吸。心跳频率,体温。4.鸟的生殖方式是。四、合作探究:1.鸟身体各部分哪里的肌肉最发达,为什么?2.鸟的哪些结构可以减轻体重,利于飞行?五、拓展提升:鸟与人类的生活有什么关系?你怎样做到爱鸟护鸟?六、当堂检测:1、下列哪项不是鸟适应飞行生活的外形特点()A、身体分为头、颈、躯干、四肢、尾B、全身被覆羽毛C、前肢变成翼,生有大型正羽D、身体呈流线型2、鸟排便频繁的原因是()A、食量大B、消化功

3、能差C、吸收功能差D、直肠短,不能长时间储存粪便3、下列哪项不是鸟适应飞行生活的特点()A、胸肌发达B、骨骼薄而轻C、气囊发达D、胃发达4、鸟飞行时,牵动两翼完成飞行动作,其动力主要来自( )A、四肢 B、胸骨 C、胸肌  D、羽毛5、家鸽飞行时,牵动两翼的肌肉主要着生在( )A、后肢 B、脊椎骨 C、颈部  D、胸骨6、蜂鸟的心搏次数为615次/min,是人的8倍还多,这与它下面的哪项生理活动密切相关()A、飞行B、呼吸C、生殖D、孵卵7、双重呼吸指的是(  )A、只在呼气时,肺进行气体交换B、只在吸气时,肺进行气体交换C、吸气和呼气时,肺都能进行气体交换D、吸气和呼

4、气时,肺和气囊都进行气体交换8、鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面:(1)家鸽的身体呈      型,可以减少空气阻力,利于飞行。(2)飞行器官发达:前肢变成了        ,生有几排大型的        ,胸部有很突出的        ,其两侧有发达的      ,可牵动两翼完成飞行。(3)直肠,粪便可及时排出体外,这样可以          ,利于飞行。(4)飞行时,体内产生的热量,通过体内的        经呼吸作用,散失到体外,以便保持体温恒定。(5)心脏有腔,心肌发达,血液输送氧气的能力强。七、板书设计:第六节鸟有喙无齿与人类生活的关系

5、食量大,消化能力强体形呈流线型有气囊辅助肺呼吸体表覆羽,前肢变成翼心跳频率高胸肌发达,胸骨上有龙骨突形态结构特征鸟其他特征体温恒定骨骼轻、薄、坚固通过产卵繁殖后代主要特征

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