八年级生物上册 5.1.6 鸟教学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、第六节鸟【教学目标】知识与技能 1.阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点； 2.概述鸟类的主要特征。 过程与方法 通过对“鸟适于飞行的特点”的探究，培养学生的观察、发现、分析问题和解决问题的能力。 情感态度与价值观 培养学生爱护动物、热爱大自然的情感态度。【教学重难点】重点：1.鸟类适于空中飞行的形态结构特点； 2.鸟类的主要特征。难点： 1．鸟类适于空中飞行的形态结构特点； 2．鸟类的主要特征。【导学过程】【情景引入】【自主探究】学习提纲：1.鸟的主要特征是什么？2.鸟与人类的生活有什么关系？【合作探究】一、阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：（1）外形：体形呈型，体表，前肢。

2、（2）运动系统：翼是鸟类的器官，羽毛在排列上是的，生有大型正羽，展开时呈型；骨骼，中空，有；肌特别发达。（3）消化系统：食量，消化能力，直肠，体内不贮存粪便。（4）循环系统：发达，的能力强。体温。（5）呼吸系统：有和，进行双重呼吸。二、认真观察P30观察与思考，思考回答下列问题：1、鸟的体形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？流线型，减少飞行阻力，利于飞行。三、引导学生自学鸟的图片，让学生看图并参考教材完成以下问题。1.鸟类适合飞行的特点。2.鸟的飞行与呼吸的联系。当两翼举起时，气体如何进入？当两翼下垂时，气体如何排出？3.总结双重呼吸。四、鸟与人类的关系。1.农田害虫天敌2.食用3.观赏

3、【课堂小结】这节课你收获了什么？【练习设计】1.大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（）A.辅助肺完成双重呼吸B.减轻体重，增加浮力C.散失热量，降低体温D.保温保暖，使体温恒定2.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点（）。A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾B.全身被覆羽毛C.前肢变成翼，生有大型正羽D.身体呈流线型3.家鸽排便频繁的原因是（）。A.食量大B.消化功能差C.吸收功能差D.直肠短，不能长时间储存粪便4.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的特点（）。A.胸肌发达B.骨骼薄而轻C.气囊发达D.胃发达5.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自()A．四肢B．

4、胸骨C．胸肌D．羽毛6.家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在()A．后肢B．脊椎骨C．颈部D．胸骨7.蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关()A．飞行B．呼吸C．生殖D．孵卵8.家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：(1)家鸽的身体呈型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。(2)飞行器官发达：前肢变成了，生有几排大型的，胸部有很突出的，其两侧有发达的.