八年级生物上册 5.1.6鸟学案新版新人教版.doc

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1、第六节鸟一、学案导学1.阐述鸟适于空中飞行的形态结构特点，概述鸟类的主要特征。2.尝试完成“鸟类适于飞行的形态特点”的探究活。3.举例说出鸟类与人类生活的关系。二、先学后教1.结合教材P31-32的探究实验，总结鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点是：⑴从外形：身体呈　　　　　，前肢变成　　，其上分布有大型正羽适于飞行生活。⑵从骨骼来看：骨骼轻、　　、，有些骨内部　　　，可减轻体重。胸骨上的突起叫。⑶从肌肉来看：　　　　发达，牵动两翼完成飞行动作。⑷从摄食消化来看：食量大，消化能力强，以提供　　　　供飞行使用，　　很短，

2、粪便可随时排出体外。⑸从呼吸看：有肺和　　　　　，能进行　　　　　呼吸，提高气体交换效率。⑹从血液循环看：心脏占体重的百分比　　，每分钟的心搏次数　　，并且心脏四腔，动脉血和静脉血完全分开，提高了运输氧的能力。2.阅读教材P33的三至五段，完成下列问题：⑴鸟的体温不会随着温度的变化而变化，它是动物；鱼、两栖动物和爬行动物的体温随环境温度的变化而变化，是动物。⑵鸟的生殖是，卵的表面有坚硬的外壳，起作用。⑶鸟类的主要特征：体表；前肢变成；有无；有辅助肺的呼吸。三、小组合作1.如果你注意观察家鸽或麻雀，会发现它们总在不停地找食

3、吃，它们吃进这么多东西，难道不会增加体重、影响飞行吗？2.有人说“鸟的全身都是为飞行而设计”。谈谈你对这话的理解。四、当堂达标1.下列动物中不属于鸟类的是（　　）A、野鸭B、蝙蝠C、家鸽D、鸡2.下列鸟类的形态、结构和功能特点，与适应飞行没有直接关系的是（　　）A．流线型体形　　　B．具有坚硬的角质喙　　　C．直肠短，随时排便D．胸肌发达3．恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因在于（　　）A．恒温动物耗氧少　　　B．恒温动物需要的食物少　　　C．恒温动物更适应环境变化　　　D．恒温动物需要的能量少4.一生物兴趣小组解剖

4、一只鸽子，发现内脏结构之间有气囊，搜索资料后知道，具有气囊是鸟类的一大特征。鸟类气囊不具有的作用是（）A．减轻身体的比重B．气体交换C．散发多余的热量D．贮存空气5.仔细观察下面一组鸟的形态图，然后请你从中找出有效信息，分析得出鸟类适于飞行生活的四个原因。⑴鸟的体形是，可减少飞行时空气的阻力。⑵前肢变成，展开成扇形，搏击空气时，使鸟能飞或平稳滑翔。⑶鸟的胸肌，可牵动两翼完成飞行动作。⑷鸟的骨骼，长骨中空，胸骨上有发达的。6、图62示家鸽呼吸结构的示意图，据图回答：⑴图中可以看出气囊直接与　　相通。家鸽进行气体交换的部位是

5、⑵当家鸽举起双翼时，空气经过呼吸道进入　　　，一部分空气在这里进行气体交换，另一部分气体由此进入　　　　。⑶当两翼下垂时，　　　　内已经交换过的气体排出体外，同时　　　　内的空气又经过　　　并且进行气体交换而排出体外，这种在吸气和呼气时都能进行气体交换的现象叫做　　　　　　　　⑷从图中可以看出，气囊分布在内脏器官之间，有的深入图62到骨的空腔中，这样的分布特点有何意义？