湖北省襄阳市八年级生物上册 5.2 动物的运动和行为知识点 （新版）新人教版.doc

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1、第二章动物的运动和行为一、动物的运动1.哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的。2.关节的结构：（P29关节模式图）关节由关节面、关节囊、关节腔三部分构成。关节面包括关节头和关节窝两部分，关节面上附有光滑的关节软骨，可以减少两骨间的摩擦，关节腔内有滑液，起润滑作用。※典型例题：1.少年儿童的关节牢固性较差，容易在外力的作用下发生脱臼，使关节不能活动。脱臼是关节中的（C）A.关节囊被拉伤B.关节软骨从关节头、关节窝上脱落C.关节头从关节窝中滑脱出来D.关节腔充血水肿3.骨骼肌由肌腱和肌腹组成，肌腱绕过关节连在不同的骨上。※典型例题

2、：1.下面的叙述中不符合骨骼肌特性的是（A）A.两端的肌腱分别固着在同一骨的两端B.两端的肌腱分别固着在不同的骨上C.骨骼肌受到刺激后能收缩D.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，肌腹主要由肌细胞构成4.骨、关节和肌肉的协调配合（P30图Ⅴ-16和图Ⅴ-17）①骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，就产生了运动；②屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；③伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；④提起重物时，肱二头肌、肱三头肌同时收缩；⑤双手放松自然下垂时，肱二头肌、肱三头肌同时舒张；5.骨骼肌具有受刺激而收缩的特性，骨骼肌接受的刺激是来自神经传导

3、的兴奋。6.骨起到杠杆作用，关节起到支点作用，肌肉起到动力作用。7.运动并不是仅靠运动系统来完成，它还需要神经系统的控制和调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统的配合来供应能量。※典型例题：1.下列各项与动物运动的完成无直接关系的是（D）A.运动系统B.神经系统C.循环系统D.生殖系统二、先天性行为和学习行为1.动物的行为从行为的表现上可分为：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。2.从行为的获得途径上，动物行为分为两大类：（P32资料分析）①先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。如：蜜蜂采蜜、蜘蛛

4、结网、蚂蚁做巢、小鸟喂鱼、吃梅分泌唾液。②学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如：大山雀偷饮牛奶、黑猩猩取食香蕉、蚯蚓走迷宫、谈梅止渴、望梅止渴。※典型例题：1.下列动物行为中，属于先天性行为的是（A）A.蜜蜂的舞蹈B.大山雀饮牛奶C.海豚做花样表演D.猩猩用树枝剔牙2.下列几种动物中，属于学习行为的是（D）A.野鸭的迁徙B.蜘蛛结网C.蜜蜂采蜜D.大山雀喝牛奶3.动物越高等，学习能力越强，学习行为越多，适应性越强。※典型例题：1.下列动物中，学习能力最强的是（A）A.黑猩猩B.鲫鱼C

5、.蚯蚓D.大山雀三、社会行为1.社会行为：（P39蚂蚁的通讯）①含义：群体内部不同成员之间分工协作，共同维持群体的生活所具有的一系列行为。②重要特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。如：白蚁群体、狒狒群体、蜜蜂等。③群体中的信息交流方式：通过各种动作、声音、气味随时交流信息。④在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的；正是由于物质流、能量流和信息流的存在使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。⑤意义：使动物能更好地适应生活环境，维持个体和种族的生存。※典型

6、例题：1.动物的社会行为不包括（B）A.白蚁的群体生活B.两性识别C.狒狒的等级制度D.蜜蜂成员间的分工合作2.下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式（B）A.声音B.气味C.动作D.印迹2.人类对动物通讯的利用利用提取或人工合成的性外激素作为引诱剂，可以干扰雌雄昆虫之间的通讯，借此影响害虫繁殖或诱杀农业害虫。