优美的汉字探究学案.doc

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1、优美的汉字整理:汪锋三维目标:1积累并梳理汉字的起源、形体、构成、文化等知识2研究性探讨,主要探讨汉字的文化意蕴3培养学生热爱汉字,弘扬中华优秀文化知识积累文本预习,以课本文本为主内容:汉字的起源汉字形体演变和各阶段特征由此推论汉字的演化规律1、汉字起源:一般认为最古老的是甲骨文图画字和象形字是汉字最早的样子2、汉字的形体演变共分2各阶段,古汉字阶段和隶书楷书阶段。2阶段的分野是小篆到隶书的转变各种汉字形体的特征见课本:如果有书法基础的老师能给学生做一个直观的展示效果更好我们一般说的汉字“篆隶楷行草”就是其中主要的字体,这几种字体不是按照演变的时间顺序来的,而是一种书法意义上的排

2、序。学生推论:汉字的形体演变的规律由繁到简自主探究:1、汉字的构成常见方式:象形形声等,(六种方法)其中后者最值得探究方法一:由形定义和由义推形,这种技巧直接指导学生高考试题中的字形题下列各组词语中,没有错别字的一组是A.狼藉改弦更张读书札记一幅楹联B.象样心心相印竭泽而渔纵横捭阖C.通谍绿荫蔽日和盘托出无耻谰言D.修葺绵里藏针别出心裁焦头烂额A项中“一幅楹联”的“幅”乃“副”之误,二者都可作量词使用,但区别在于前者多用于表示事物的面积,而后者多用来表示事物的成对成双。B项中“象样”一词应写作“像样”,该词是个支配式的合成词,“像”为动词性语素,而“象”多作名词性词素与其他语素构

3、词。C项中有两个别字:“通谍”应为“通牒”,“牒”指文书或证件;“绿荫蔽日”中的“荫”乃为“阴”之误。D项虽为答案,但有干扰,如不理解“绵里藏针”含有“外柔内刚”的意思,容易把“绵”[软]误写为“棉”。例举部分形声字形符的表意:如“缭”,是指丝织品的缠绕,所以“眼花缭乱”,不可写作“眼花潦乱”;“诨”,跟言语有关,所以“插科打诨”,不可写作“插科打浑”;“籍”,古代书写常用竹简,从“竹”,“国籍、户籍”不可写作“国藉”;“荟萃”,是(英才)聚集的意思,都是草头,不可写作“人才汇萃”;“叱咤”,是大声呵斥,都从“口”,不可写作“叱诧风云”。秉,“手”抓“禾”,会握、持的意思。秉烛夜

4、游、秉笔直书、秉公处理。即,是一个人张着大嘴对着一豆饭坐着,会“立刻、马上”“就”的意思。立即、即刻既,也是一个人坐在一豆饭的前面,只不过这个人的脸扭向了一边,会“已经”或“……之后”的意思。既然、既而部分部首意义举例:如冫(bīng)是冰,凡从冫的都和冰冷有关。如:冰、冷、冻贝是钱,凡从贝的字都与钱有关。如:财、货、贷、贿、赂、贪、贫、赃、赊……隹(zhuī)是鸟,凡从隹的字都与鸟有关。如:雀、集、隼、雌、雄、雏、雎(jū本义:雎鸠jiū,即鱼鹰)阝(fǔ)在左是阜(“阜”是土山),凡左面有阝的多与山有关。如:阿(形声。本义:大的山陵,大的土山)、陡阝在右是邑,凡右面有阝的多与

5、城镇有关。如:邦、郑(从邑,与地名、邦域有关。本义:周代诸侯国名,姬姓)宀(mián深屋)是房子,凡是从宀的字多与房子有关。如:宅、宇、完(本义:完整,没有破损)、室、宫、家、宿……练:根据汉字的形与意的特征,判定这几个字正误象样名信泊来品通谍针贬开门楫盗2/正是因为汉字有这些特征,所以汉字的拆字和组字能取得好的效果,并承载一定文化内涵n忍,是心上一把刀n贪,是今天有贝(钱)。n贫,别人分你的钱n失,“人”一出“头”就会“失”去什么训练:余光中先生说:一个方块字是一个天地,美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字,并用富有文采的语言描述它。要求

6、:至少运用一种修辞方法。(4分)【例1】墨:大地滋养出一个黑色的精灵,在古朴的宣纸上翩翩起舞。【例2】鸿:江边盘旋的那只孤独的鸟啊,每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。   尘:                                                                         舒:                         答案;尘:人世间无处不在、到处飞舞的小小的土屑,却见证着历史的沧桑。舒:它在向人们诉说着,只有懂得舍弃和给予的人,才会活得从容畅快,精神豪迈。3/汉字的避讳现象:n一是帝王:刘秀时期,秀才被改成茂才n二是讳长官:“

7、只许州官放火,不准百姓点灯”的笑话。n三是避圣贤:主要指避至圣先师孔子和亚圣孟子的名讳,有的朝代也避中华民族的始祖黄帝之名,有的还避周公之名,甚至有避老子之名的。凡是天下姓“丘”的,从此以后,都要加个耳字旁,改姓“邱”字,并且不许发音为“邱”,要读成“七”字。于是,天下姓“丘”的,从此改姓“邱”了。到了今天,有姓“丘”的,又有姓“邱”的,原因就是有的改了,有的又改回原来的“丘”字了。n四是避长辈,即避父母和祖父母之名:《红楼梦》中林黛玉之母叫贾敏,故林黛玉凡是遇到敏字都读成米或密

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