幸福是一种能力.doc

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1、幸福，是一种能力尊敬的各位领导、老师们大家好：我们刚刚参加了校外教师网络培训。通过培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，对幸福有了更深的认识。记得央视做过一次街头调查，问题是“您幸福吗？”，不同的人，不同的生活背景，不同的亲身体会，答案也千奇百怪。这个问题看似简单，作为教师，面对来自各方的压力，如何提高自己的幸福的教育人生，实现自己当初的美好梦想，这是摆在我们每个人面前的话题。这几年我一直在学前教育这方面，我认为：一、幸福,是一种付出。在《第56号教室的奇迹》一书中，雷夫老师提到，他特别喜欢马丁.路德.金的一段话：假如你命该扫街，就扫得有模有样，一如米开朗基罗在画画，一如莎士

2、比亚在写诗，一如贝多芬在作曲。既然我选择了教师这一神圣的职业，我就将它视为自己的终身事业来做，我就要用智慧扫去孩子们心中的灰尘，教会他们做人，用知识滋养他们的心灵。教育不是一蹴而就的工作，孩子的成长是缓慢的，在这漫长的成长中，会出现无数这样或那样的问题，用耐心去等待每个孩子成长，需要我们付出许多艰辛。孩子的常规教育，礼仪教育，习惯的养成，创新能力的培养等，都需要我们教师耐心的完成，更需要我们无私的付出。二、幸福，是一种感悟。在这琐碎而日复一日看似无味的工作中，我寻找着自己前进的动力。感悟着工作带来的幸福。用激情点燃孩子的热情。对待胆小的孩子，我送去一个热烈的拥抱，用温暖消除他们对我的恐

3、惧；对待犯错误的孩子，我严厉批评，并教给他们处理问题的办法；对待热情开朗的孩子，我会搭建一个个小舞台，让他们发挥作用为其他同学服务。一个小小的，温暖的集体，渐渐地在形成。爱可以传递，爱从我出发，滋润每一个可爱的孩子，孩子用健康地成长又把一个个小幸福回报给我。幸福，就在我们对事业喜爱的激情中，是一种来自我们内心的体验。三、幸福，是一种能力。记得有这么一句话：如果上天没有给你闭月羞花的容貌，你就要学会拥有智慧；如果你没有过人的智慧，你就要学会微笑。每年开学初的日子，都有哭啼的孩子。看着哭啼吵闹的孩子，家长强忍痛苦把孩子留下，做出比哭还苦的表情转头离去。那一刻，消除家长脸上的那一丝痛苦，就是

4、我工作的目标。我把精力都用在教学上，用丰富多彩的课堂教学吸引孩子，劳逸结合的课堂环节设计，更是让孩子渐渐地喜欢上我。微笑成为我与家长沟通的明信片，在微笑中，家长放心地将孩子交到我的手中；微笑是我送给孩子最好的礼物。幸福，就在微笑中，这是人与人心灵拉近的桥梁，给自己一个欣慰的微笑，更坚定我的人生选择。幸福是什么，用我的话语来说：幸福如沙里淘金，留心积攒，点点成金。