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时间:2020-06-17
《对外汉语教学教案设计《祝你生日快乐》.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《祝你生日快乐》教案设计课文:A:你今年多大?B:我二十一岁。A:属什么的?B:属狗的。A:你的生日是几月几号?B:我的生日是十月十八号,正好是星期六。A:是吗?你打算怎么过?B:我准备举行一个生日晚会。你也来参加,好吗?A:什么时间举行?B:星期六晚上七点。A:在哪儿?B:就在我的房间。A:好。我一定去。祝你生日快乐!B:谢谢!一、教学对象:初级汉语水平留学生,有一点汉语基础,需要注重学习生词和语法阶段,如:这个字怎么念,怎样组词成句。二、授课学时:1课时(45分钟)三、教材:节选自《风光汉语初级口语I》四:教学类型:综合课五:教学方法:讲解法、问答法、归纳
2、法六:教学用具:多媒体教学、粉笔、黑板、照片七、教学目标:1.通过学习,使学生理解对话的意思,领会并正确使用本课生词;2.生词学习-------生日生肖正好举行准备参加祝属3.了解课文的背景知识,如生日,年月日的表达以及十二生肖等。八、教学要求:生词:1、掌握每个生词的读音,词义2、能熟练地使用本课生词进行扩展。语法句型:1、掌握本课的重点句型和语法;2、运用所学句型和语法进行造句,灵活运用。背景知识:1、年月日的表达。2、十二生肖。九、教学步骤:导入:(两分钟)问学生一年有多少天?哪一天你们最开心?逐渐引出今天的新课话题——生日,并请学生来说说他们的生日是在
3、几月几号,过生日要怎么庆祝。学习新内容(五分钟)A、学习课文.第一次“先学后教”(初读课文,扫除生字) (一)先学1、听录音,不认识的字及时标上拼音。2、自由读课文不认识的字可以圈出来,问问同桌或者举手问老师。(二)后教1、指读要求:读的同学要声音响亮,字音准确,不添字,不漏字,注意区分平翘舌,听的同学比谁听得认真。2、指读纠错B、讲解生词(十分钟).生词标注读音,老师领读,学生跟读(两遍)生日(shēngrì):1)讲解生词的意思:生日:出生的那一天及以后每年的这一天2生词扩展:主要采用教师示范、学生模仿的方法。生日我的生日我的生日在十月十号。3)生词练习
4、:你的生日是几月几号?明天是崔老师的生日,我们帮老师庆祝吧。(提问同学:你的生日呢?同学可互相提问,自由开展)生肖shēngxiāo1)讲解生词:生肖也称属相,是中国用来代表年份和人的出生年的十二种动物。生肖的周期为12年。每一人在其出生年都有一种动物作为生肖。2)生词扩展:主要采用教师示范、学生模仿的方法。你是什么生肖的?我的生肖是羊。中国有十二生肖。3)生词练习:学生模仿,互相提问。正好zhènghǎo1)生词讲解:也叫刚好、恰好。可以说时间﹑位置不前不后,体积不大不小,数量不多不少,程度不高不低等。2)生词扩展:玛丽请我一起去书店买书,我正好没事。下课的
5、时候,天正好下雨了。3)生词练习:学生模仿造句。举行jǔxíng1)生词讲解:进行、开展一项活动2)生词扩展:上星期我们举行了运动会。开学第一天,学校要举行欢迎大会。3)生词练习:学生模仿造句参加cānjiā1)生词讲解:加入某种活动。2)生词扩展:参加晚会参加考试胡老师将参加我们的元旦晚会。小明因为生病了没有参加期末考试。3)生词练习:学生模仿造句。准备zhǔnbèi1)生词讲解:预先安排、打算2)生词扩展:我准备下个月回家。十一点了,我准备睡觉。3)生词练习:学生模仿造句。祝zhù1)生词讲解:祝的基本意思是表示对人或对事美好的愿望。如:祝福祝贺2)生词扩
6、展:祝你……开心身体健康圣诞快乐生日快乐3)生词练习:学生模仿造句。属shǔ1)生词讲解:在这里指种类,哪一个种类的意思。2)生词扩展:你是属什么生肖的?我属羊的。香蕉属于水果类。白菜属于蔬菜类。3)生词练习:学生模仿造句。再现生词,集体识读生词。课堂练习(五分钟)选词填空:•正好属举行快乐准备生肖参加生日•1.放假了,我_______去海南玩。•3.下雨了,我__带了雨伞。•4.我们班__了班会活动。•5.____你生日快乐。•6.小明_________是什么?小明_蛇的。•7.明天是我的_______晚会,你能来_________吗?通过学习后,请同学们一
7、起来练习。三分钟后请同学们上来填写答案。答案:准备正好举行祝生肖属生日参加语法句型讲练(十五分钟)讲解句型和语法的含义和应用环境,然后让学生运用句型进行造句。可设置一定的情景来引导学生。一、年、月、日表示法A:你的生日是几月几号?B:我的生日是十月十八号。1)在中国,年月日的表达顺序是年月日,星期可在年月日前,也可在年月日后。表日期时,日等于号,“日”比较正式,“号”比较通俗。但在“今日事,今日毕。”中只能用“日”,不能用“号”。老师举例:我的生日是在1989年12月10号/日。(老师提问:你的生日是在几月几号呢?2)对“……月……号/日”提问时,一般用“……
8、几月几号?”来提问。老师举例:国庆节在
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