高中生物 基础知识教材回归素材 新人教版必修1.doc

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1、必修一基础知识教材回归一、知识构建组成细胞的分子化学元素分类生物界与非生物界的统一性与差异性功能化合物无机物水无机盐存在形式功能有机物糖类脂质基本组成单位种类功能鉴定实验蛋白质结构(多样性)功能(多样性)多肽(肽链)组成元素蛋白质核酸DNARNA转录结构(多样性)功能翻译功能结构构成应用细胞的生命历程形成举例皱缩正常变形细胞癌变细胞增殖细胞分化细胞衰老失控变形无丝分裂有丝分裂减数分裂蛙的红细胞细胞周期分裂期分裂间期有性生殖细胞定义特征致癌因子定义特点细胞的全能性细胞工程主要特征假说机制细胞凋亡二、高考要求1、蛋白质（B）、核酸

2、（A）的结构和功能；糖类（B）、脂质（A）的种类和作用；水和无机盐的作用（A）。2、细胞学说建立的过程（A）；原核细胞和真核细胞（动物细胞、植物细胞）、细胞膜的结构和功能、细胞器的结构和功能（叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、液泡、高尔基体等）、细胞核的结构与功能、生物膜系统（都是B）。3、物质进出细胞的方式（B）、酶在代谢中的作用（B）、ATP在能量代谢中的作用（B）、光合作用及对它的认识过程（C）、影响光合作用速率的环境因素（C）、细胞呼吸及其原理的应用（B）。4、细胞的生长和增殖的周期性（A）、细胞的无丝分裂（A）、细胞的

3、有丝分裂（B）。5、细胞的分化（B）、细胞的全能性（B）、细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系（A）、癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治（B）。6、实验内容：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质（a）、用显微镜观察多种多样的细胞（a）、观察叶绿体和线粒体（a）、通过模拟实验探究膜的透性（a）、观察植物细胞的质壁分离和复原（b）、探究影响酶活性的因素（c）、叶绿体色素的提取和分离（a）、探究酵母菌的呼吸方式（c）、观察细胞的有丝分裂（b）。11用心爱心专心概念：活细胞产生的具有催化作用的微量有机物本质：有机物（多数是蛋白质、少数是RNA

4、）组成单体：多数是氨基酸、少数是核糖核苷酸合成部位：多数在核糖体、少数在细胞核酶作用：催化作用部位：多数在细胞内、少数在细胞外作用机理：显著降低反应所需的活化能特性（高效、专一、多样、温和性）和应用结构简式：A—P～P～P细胞膜探索历程功能：生命活动的直接能源物质（主要而非唯一）流动镶流动镶嵌模型的内容无氧呼吸的第一阶段ATP嵌模型结构特点：流动性形成途径有氧呼吸的第一、二、三阶段功能特性：选择透过性光合作用的光反应阶段应用举例：主动运输、胞吞胞吐、发光发电、肌肉收缩、吸能反应、大脑思考、神经冲动传递传导等（并非所有活动都要消

5、耗ATP）细胞的能量供应和利用基础细胞的物质输入和输出概念（又叫细胞呼吸）离子：Mg2+、PO43—等探究酵母菌细胞呼吸的方式异化作用类型CO2、O2无氧呼吸厌氧型应用于物质跨渗透、原生质层方式兼性厌氧型膜运输水细胞吸失水条件呼吸呼吸有氧呼吸需氧型的实例质壁分离及复原作用有氧呼吸的概念、场所、总反应式、过程葡萄糖无氧呼吸的概念、场所、总反应式、过程影响因素：内因（生长快慢与呼吸速率呈正相关）；外因：温度、O2、CO2、水分、损伤实例自由扩散细胞呼吸原理的应用被动运输捕获光能的色素：种类、颜色、吸收光谱协助扩散色素：在基粒上（光

6、反应）物质跨主动运输：体现选择透过性捕获光能的叶绿体酶：在基粒上（光反应）膜运输和基质中（暗反应）的方式胞吞：吞噬细胞吞噬抗原概念、探究历程、总反应式胞吐：突触前膜释放递质、光合过程：光反应（基粒上）和暗反应（基质中）分泌蛋白的分泌作用内因：叶绿素含量；随叶龄增长，影响因素光合速率由慢到快再到慢外因：光照（长短、强弱、成分）、温度、水分、CO2、矿质元素光合作用原理的应用同化类型自养型：光合作用、化能合成作用化能合成作用异养型：捕食、寄生等第1章走近细胞一、问题探讨：病毒作为生物的依据？如何理解病毒的生命活动离不开细胞？1.病

7、毒的结构简单，由______和_____构成的。2.病毒没有细胞结构，只能依赖_____才能生活。二、生命活动离不开细胞实例：1、草履虫的_____和_____离不开细胞。2、人的生命活动从_____开始。多细胞生物的____、____、____和_____离不开细胞。3、艾滋病病毒是生物，它可以，基本特征是，生活在中。结论：由以上实例得出：单细胞、多细胞以及非细胞结构的生物的生命活动都离不开______。三、生命系统的结构层次问题：细菌的生命系统包括：玉米的生命系统包括：兔子的生命系统包括：1、系统是指___________

8、_____________。2、生命系统能表现____________________。3、→→→→→→→4、分子、原子不是生命系统因为他们不能独立的完成___________。5、对于不同种生物（如植物和动物或单细胞生物）的生命系统的层次会有所不同，越____的生物其生命系