《与朱元思书》复习教案.doc

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1、《与朱元思书》复习教案一、导入由《山中杂诗》引入二、复习任务积累文言词句总结解题思路和方法实战演练三、诵读文章1．自由朗读课文并背诵。2．同位互查。3．齐背。四、我来设题1．如果你是出题人，针对本课你会出哪些默写题？请你出2道诗文默写题并给出标准答案。步骤：(1)找学生说。(2)重点句子默写到学案上，并进行改正。如：①奇山异水，天下独绝。②急湍甚箭，猛浪若奔。③鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。词句出题前先让学生自主翻译全文，探讨疑难。2、如果你是出题人，你认为哪些词语解释可能要考？请出4道解词题并给出标准答案。步骤：（1）思考考查什么类型的词语？（2）自主分类整理。（3）

2、展示交流（4）识记（5）出题检测通假字①蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。②窥谷忘反：“反”通“返”，返回。古今异义①飞戾天者古义：至今义：罪过，乖张②经纶世务者古义：筹划今义：喻指政治才能词类活用①凤烟俱净：消散形词词用作动词②任意东西：向东、向西名词用作动词③猛浪若奔：飞奔的马动词用作名词④互相轩邈：往高处和远处伸展形容词作动词⑤皆生寒树：使……寒冷形容词作动词⑥望峰息心平息动词的使动用法一词多义绝1天下独绝独一无二的2猿则百叫无绝停止、消失3沿溯阻绝断，断绝。4率妻子邑人来此绝境。隔绝，没有出路的5绝巘多生怪柏极，非常。许1一百许里大约、左右2先生不知何许人也处所、地方3时

3、人莫之许承认、同意4杂然相许赞同5安陵君其许寡人答应上负势竞上向上横柯上蔽在上面重要的实词：①从流飘荡顺、随②负势竞上凭借③泠泠作响发出虚词：①鸢飞戾天者……的人②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。连词，可译为“就”3、如果你是出题人，你认为哪些句子比较重要？请画出其中的两句并给出翻译。步骤：(1)同位间合作，一人问，一人答，并做出判断。（找2组同学）注意评判：字字落实，特别是句中的重点词语，要注意特殊的句式，如省略句、判断句。(2)标画重点句子，识记句子翻译。如：①负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。译文：这些山凭借(高峻的)山势争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，争高笔直地向上

4、，直插云天，形成无数山峰。②鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。译文：那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷功名利禄的心，那些忙于治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，(就)流连忘返。③急湍甚箭，猛浪若奔。译文：湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪就像(势如)飞奔的马。五、“我来答题”如果你是命题人，针对本文的内容主旨理解、语言表达欣赏，你如何设题？请给出参考答案。1.请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？2.本文语言优美隽永，请任选一句从词语运用、修辞方法、写作手法等角度进行赏析。3.通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？步骤：（1）思考阅读写

5、景散文时的关注点,并回答问题。（2）重点指导第2题的答题思路与方法1.修辞或描写手法2.解释手法3.归纳内容特点（生动或传神写出了……关键词、得分点）4.情感主旨（表达/表现/赞美/抒发……情感/心情/向往/等）5.套话：富有情趣、意味无穷……六、实战演练步骤：1．学生做题2．出示答案，对照答案评改七、课堂总结