福建省晋江首峰中学七年级语文上册 第一千个球学案（无答案） 语文版.doc

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1、学习内容福建省晋江首峰中学七年级语文上册第一千个球学案语文版第1学时学习目标1、理解文章内容，从整体上把握文章的故事情节。2、理解文章前后两部分内容的联系。3、学习球王贝利出色的人品，培养热爱事业的思想感情。学习重难点1、学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写方法。2、把握文章思想内容的要点，深入理解前后两部分内容的内在联系。导学过程知识链接与自主空间一、课前先学：1、查资料或上网了解球王贝利。（简要摘抄在课堂笔记本上）2、自读课文，给加点字注音，解释并用成语造句。堕落（）皱皱巴巴（）生涯（）滂沱（）天分（）相提并论：无地自容： 轻举妄动：3、用自己的话概

2、括本文的主要内容。 二、合作探究1、朗读课文第一部分。探讨:A、本部分主要写贝利踢进第一千个球，运用了什么描写方法，突出了球王怎样的特点？  贝利1940年10月23日出生在巴西的一个贫寒家庭，是二十世纪最伟大的足球明星之一，被喜爱他的人尊为“球王”。在足球生涯中共攻进1281个球，四次代表国家队出战世界杯，三次捧得世界杯（第6、7、9届）。1980年被欧美20多家报社记者评为20世纪最杰出的运动员之首，1987年6月他被授予国际足联金质勋章，1999年被国际奥运委员会(IOC)选举为“世纪运动员”。3用心爱心专心B、球迷对贝利踢进第一千个球，有什么反应？  C、踢进第一千个球后

3、，贝利的感受如何？从中可以看出他怎样的品质？  2、自读第二部分，探讨：A、贝利的父亲劝贝利不要抽烟，他采取了怎样的方式？为什么那么奏效？  B、想一想：编者把这两个片段放在一起写，有什么深意？  C、找出描写贝利心理活动的句子，勾划出来，说说其作用？并在书上作批注。  三、展示质疑小组展示学习成果。就文中的疑难问题提问。四、反馈与检测课后练习第三题。五、感悟拓展1、根据课文说说你心中的贝利是怎样的一个人？你从贝利的故事中受到了哪些启发？3、回顾父母教育你的过程中的难忘的事。选取一件写在随笔本上。 3用心爱心专心学习反思：3用心爱心专心