活动名称：歌曲—胡说歌.doc

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1、活动名称：歌曲—胡说歌活动目标：1．学习演唱弱拍起唱的歌曲，恰当地表现乐曲的其止和衬词。2．在教师的引导下，积极创编反映其他违反正常生活现象的滑稽事情的唱词。3．体验歌曲的幽默，诙谐感，学习协调合拍地接唱衬词，衔接自然紧凑。活动准备：袜子一只活动过程：一．教师演唱歌曲，幼儿倾听教师出示袜子提问：袜子该穿在哪里？今天老师带来了一首有趣的歌，你们听听歌曲里面把袜子穿在了哪里？演唱后提问：你们觉的这首歌有趣吗？为什么有趣？小结：为什么叫胡说歌。教师：刚才老师唱的是跟平时生活不一样的，它有个好听的名字叫“胡说歌”。谁知道胡说歌是什么意

2、思？教师：胡说歌就是把平时常见的事情颠倒着说，本来袜子是穿在脚上的，可现在袜子穿在了耳朵上，真有意思。二．幼儿学唱，教师唱，幼儿用动作伴奏教师：现在老师把这首有趣的歌再唱一次，请小朋友在每句的末尾的时候替我拍手伴奏。刚才小朋友是用拍手为老师伴奏的，现在请你们想一想还能用什么有趣的动作为我伴奏？前面两次小朋友都是用有趣的动作为我伴奏，下面请你们想一想能不能有趣的声音来为我伴奏，比如我们学小鸡叫”叽叽“我们来试试看谁还能想出更有趣的声音来为我伴奏？三．教师伴奏动作，幼儿唱教师：下面我们来反一下，你们唱，我来问你们伴奏。（伴奏2~3

3、次）刚才小朋友有没有发现最后一句特别长，特别难唱，你们能不能把他唱好，我们来试试看。四．教师示范仿编歌词现在我们来编个不一样的，把袜子穿在脖子上，我们来试试看五．幼儿自由创编，并想出有趣的动作或衬词还可以怎么编？谁来想个滑稽的动作或声音？六．活动结束刚才小朋友都编的许多有趣的歌词跟动作，等下下课的时候可以唱给自己的朋友听