幼儿园音乐活动展示课教案及教学反思歌曲：胡说歌

《幼儿园音乐活动展示课教案及教学反思歌曲：胡说歌》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园音乐活动展示课教案及教学反思歌曲：胡说歌　　优秀教学设计歌曲：胡说歌　　——林菜　　一、活动目标　　1.感受歌曲滑稽、幽默的风格，唱准弱起拍。　　2.大胆想象违反常理的、滑稽的事情，仿编歌词。　　二、活动准备　　1.袜子一只，音乐《胡说歌》　　三、活动重难点　　1.重点：感受歌曲滑稽、幽默的风格，唱准弱起拍。　　2.难点：大胆想象违反常理的、滑稽的事情，仿编歌词。，并表现歌曲的滑稽，幽默。　　四、活动过程　　1.导入：　　复习：《颠倒歌

2、》这首歌好笑吗？还有更好笑的事情呢？我们一起来听一听吧。　　2.欣赏歌曲，感受歌曲的滑稽可笑。　　（1）完整倾听歌曲，初步感受歌曲的滑稽和幽默。　　提问：听了这首歌曲，你有什么感觉，为什么？　　（2）感受歌词的韵律。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师拎着袜子，有节奏的地念歌词与幼儿互动：“你把袜子穿在耳朵上吗？”（幼儿说不是）换另一幼儿接着

3、问：“你把袜子穿在耳朵上吗？”（幼儿说不是）、、、、（引导幼儿感受歌词的韵律）　　（3）再次完整欣赏，肢体律动感应歌曲的节拍。　　3.学唱歌曲　　（1）教师完整范唱。（体现歌曲的滑稽、幽默）　　（2）听教师完整范唱第二遍。在第三小节、第四小节和　　第八小节的休止符处，有节奏地拍两下手，加念”不是”　　（3）用哼唱，跟唱的方法学唱歌曲。（唱准弱起拍）　　（4）钢琴伴奏，以合唱、小组唱等方式练唱。　　4.仿编歌词，并演唱。　　（1）编唱不合理的穿戴。　　师：把袜子穿在耳朵上是一件很好笑、很滑稽的事，谁能编出更好笑的事？　　（2）编唱不合理的事情　　引导幼儿编

4、唱不合理的事。如：“你把上衣穿在脚上吗等、、、”　　（3）请个别有创意的幼儿边演唱、编表演。　　（4）自然结束。　　（本活动案例参考教师指导用书）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教