【作业单】专题六：综合性学习.docx

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1、本专题作业要求：以您所任教的版本为例，结合教材某个单元的语文综合性学习，完成作业。（二选一）姓名何建强年级、班级五年级（1）班综合性学习题目遨游汉字王国所在单元第五单元1.谈谈您在活动前、中、后三个不同阶段，如何指导学生。活动前的教师指导：首先分组，学生以自由组合的方式组成学习小组，一般为四人一组。其次选题，确定本次综合实践活动的内容。遨游汉字王国综合实践内容包括两大板块：1.有趣的汉字，有四个有趣的内容分别是（1）字谜七则（2）有趣的谐音（3）仓颉造字（4）“册”“典”“删”的来历2、我爱你汉字，包括（1）汉字的演变（2）甲骨文的发现（3）一点值万金（4）街头

2、错别字（5）赞汉字（6）书法作品赏析（7）我爱你，中国的汉字。最后，各小组策划，制定学习计划，确定活动时间、分工学习和收集材料、成果展示以及交流方式。活动过程中的教师指导：我首先对每个小组的人员、分工、学习计划进行一次全面的了解，对于一些分工不明确的小组进行指导分工，对一些计划过于简单或不合理指导调整。活动过程中深入同学中间，了解同学们的学习情况和学习进度，发现问题及时指导，有些同学对自己的分工不怎么明确或不知怎样去收集资料，如有些同学不知道去哪里找错别字，于是我指导同学们到街边店铺招牌或广告里找，结果，很快就找到很多错别字。有些同学收集到资料没有归类，都要老师

3、一一给予指导、提醒。通过指导，很多同学都学习得很好，搜集到的资料也比较多。激发了同学们学习的热情，发扬团结协助的精神。成果展示时的教师指导：1、各小组检查各成员是否按要求进行学习，是否按要求收齐自己的资料任务。2、按自己组制定的成果展示方式整理材料。3、成果展示方式有，手抄报、摄影图片、图画、书法、谈体会、游戏、猜谜语、诗歌朗诵、舞蹈等等。4、开展专题成果展示活动，在学校音乐室进行，各小组按分好的区域粘贴好收集整理好的材料。1.收集班级开展某次语文综合性学习的过程资料，以照片或PPT的形式提交。遨游汉字王国活动图片老师指导制定学习计划小组讨论如何开展活动◆小组展

4、示成果◆小组展示成果同学们精心制作的手抄报