你觉得该如何开展家园互动教育工作.docx

《你觉得该如何开展家园互动教育工作.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何开展家园互动教育工作家园工作永远是站在幼儿园工作中首要的位置。家园工作就像一座桥梁一样，贯穿于家长与幼儿园之间。它既可以让家长与幼儿园的关系起来越密切，也能让家长与幼儿园的关系越来越紧张。所以开展家园互动教育工作是十分重要的，那么，我们如何让这座桥梁越来越坚固、让它发挥其重要的作用呢？我们可通过多种渠道，帮助家长树立正确的家园共育的观念。家长把他们的心肝宝贝交到一个陌生的老师手中，他们的担忧、无所适从、焦虑、不信任都会暴发出来。我们看到许多老师并没有体会家长的这种心情，往往觉得家长在挑剔、故意找茬。可是，我们有没有换位思考过，体会过他们的心情

2、呢？一个聪明的老师是从了解家长需求入手，开始她的家园工作。只有这样，我们的家园工作才能真正发挥作用。我们所面对的家长多数都是80后的独生子女，他们从小也是在父母的宠爱下成长的。面对孩子他们也会无所适从，面对老师他们是要求多多。新生开学初，我们最常见到就是一堆家长围在托班的门口，对着老师说：“我孩子没有自己上过厕所，他上厕所的时候你要看好他。”“老师，我孩子不会用杯子喝水的，你要给他拿奶瓶喝水。”“老师，我的孩子哭了，你快去抱抱他吧。”面对这种情境，老师只有安抚家长，让家长信任我们。在日常的早晚接活动中，尽量把孩子一天中表现好的地方和家长反应，让家

3、长听到孩子的点滴的进步。还可以利用相机把孩子们的精彩的瞬间拍下来，展示到家长园地中。家长就能更直观地了解孩子在幼儿园的情况。我们年轻的家长最需要的是培养孩子的方法，他们对孩子的年龄特征，发展状况不是很熟悉，常常会出现培养方面的错误。他们认为三岁前的孩子还处于依恋期，常常不肯放手让孩子动手做，孩子要吃什么，他们就马上说：“让我拿给你。”孩子想玩沙，他们就说：“沙子好多细菌，不能碰。”孩子想去玩小汽车，看看轮子为什么会动，他们马上就会教孩子玩，而不是让孩子自己去探索，孩子的一举一动都被他们限制了。我们就要针对年轻家长所需的提供教养的方法，可以举办一些

4、亲子的游戏、家长讲座。让家长在与孩子的游戏中体会孩子的能力提升，在家长讲座中了解孩子成长的步骤和培养的方法，也可以让家长们分享一下自己的教养心得。当我们面对长辈型的家长时，他们最关心的是孩子有没有吃饱、孩子有没有睡好、孩子有没有受委屈。常常在放学的时候，我们都会听到爷爷奶奶最常问的“你今天吃了什么？”“肚子饿不饿？”因为通常是长辈型的家长在家都是包办孩子的一切，孩子从来是不会自己吃饭。他们担心孩子离开了他们后，不会吃饭、不会喝水。其实，孩子们都给我们想象中强，只是我们不肯放手而已。对长辈型的家长，每天最常说的就是“他今天吃饭好棒，全部都吃完了。”

5、“他今天还添饭了。”让爷爷奶奶他们放心，在日常生活中发现了孩子胃口不好，情绪不对的时候，就第一时间与他们交流，让长辈型的家长觉得你是细心的老师，是值得信任的老师。他们孩子的每一个变化你都了如指掌，渐渐他们也会接受你好的建议，配合我们的教养习惯。这样，我们家园工作就会越走越顺了。我们得到家长信任后，就要让家长变成我们的教学的左右手，让他们配合我们教学工作的顺利开展。每月的主题活动、教学要求我们都要以书面形式告知家长。让家长第一时间知道我们的教学计划，让他们和孩子为主题活动寻找资源。我们在开展“救救地球”主题活动中，就受益了家长对我们的支持。环保对于

6、我们的孩子来说是既陌生又熟悉，只是听有所闻，而不知所做。我们主题活动开展初，就给每位家长发了一封环保倡议书，让他们知道我们开展此次活动的目的。还给他们布置环保记录卡，把孩子在家里做的环保事件记录下来。一同与孩子去参加环保的活动：垃圾分类、寻找即将消失的动物、地球先生生病了等。在这些活动中，由于家长的参与，孩子们的学习积极性也大大提高了，让我们的教学效果显著。所以说没有不好的桥梁，只有不会建桥梁的人。我们就是那个建桥梁的人。