功和机械能复习教案.doc

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1、《功和机械能》复习教案一、复习目标:1.知道功的概念,能用生活、生产中的实例解释功的含义,知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。2.理解什么是功率,会正确进行功、功率、速度的计算。3.能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。 二、复习重难点:1.重点:功和功率的个概念,机械能、动能、重力势能、弹性势能的概念,机械能守恒定律的理解。2.难点:做功的两个因素,动能与势能之间的转化,解释生活实例。三、复习过程:1.带领学生构建知识框架,整合知识,形成系统2.具体解释基本概念(1)功:如果一个力作用到物体上,物体在这个力的方向上移

2、动了一段距离,这个力对物体做了功。功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积,W=Fs。(2)功率:功与时间的比叫功率,。功率表示做功的快慢,数值上等于单位时间内所做的功。对应例题练习:例 甲、乙、丙三位同学分别把质量不同的物体匀速竖直向上提,所测数据如下表:根据上表可知,做功最多的是_________同学,做功最快的是________同学,你是根据比较____________________来判断出做功快慢的。(1)动能和势能:①物体由于运动而具有的能叫动能。物体的质量越大、运动速度越大,动能越大。②在地球表面附近,物体由于高

3、度所决定的能叫重力势能。物体的质量越大,位置越高,重力势能越大。③物体由于弹性形变而具有的能叫弹性势能。物体的弹性形变越大,弹性势能就越大。(2)机械能及其转化:①动能、重力势能及弹性势能统称为机械能。②动能和势能可以相互转化。如果只有动能和势能相互转化,机械能守恒。提示:注重理解做功两个必要因素;三种不做功的情况:有力无距,有距无力,力距垂直例题巩固:例:一个人用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑、粗糙水平面和粗糙斜面上移动相同的距离S,则:W1W2W3例 下列关于物体是否做功的说法中正确的是(  )。A.小丽背着书包站

4、在路边等车,小丽对书包做了功B.起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离,起重机对钢筋做了功C.被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中,脚对足球做了功D.小刚从地上捡起篮球的过程中,小刚对篮球做了功3.物体匀速运动时的功率功率定义式匀速运动时导出公式P=Fv例题巩固:例:某汽车的功率为30kW,若以54km/h的速度匀速前进,求:牵引力多大?解:P=30kW=30000W υ=54m/h=15m/s ∵∴判断下列说法正误1、功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少2、做功时间短,功率大;做功时间长,功率小3、做功越快,功率越大4、热气球在

5、平衡力作用下上升时,机械能将保持不变5、有力对物体做功,物体的动能一定增加6、被举高的物体具有的能量一定是重力势能7、洒水车在马路上作业时机械能变小8、速度比质量对动能的影响更大4.功和能之间的关系:①做功的过程就是能量转化或转移的过程。②物体的动能和势能发生了变化,一定有力对物体做了功。例 ①物体自由下落重力势能减少,重力做功;②举起重物克服重力做功,重力势能增加。5.实验探究部分:1.探究物体的动能跟哪些因素有关①怎样控制钢球在水平面上的的速度?②根据什么现象判断钢球的动能?例如,钢球从斜面上由静止滑下,撞击到一个小木块上,

6、能将木块撞出一段距离。例1.如图所示,用质量不同的钢球A、B,从同一斜面的同一高度由静止滑下,撞击同一块木块C。(1)让钢球A、B从同一斜面的同一高度由静止滚下,是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的___;(2)本实验研究的是钢球具有动能大小跟__的关系;(3)实验可得结论:_____________________________________。例2.3、在“探究影响动能大小的因素”实验中,如图a、b、c所示,让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下,小球撞击木块:(1)小球动能是由   (填某种能量)转化来的.(2

7、)通过 反映小球动能的大小,涉及的实验方法是(3)比较   两图进行的实验,可以探究小球动能与速度关系.(4)比较a、b两图进行的实验,可以得到小球的动能随质量增大而   .(5)如果水平面光滑,还能完成实验吗?1.5hhh6.分析能量转化情况:(1).蹦床(2).人造地球卫星机械能守恒条件:只有动能和势能间的转化。三、运用知识解决问题:1.如图所示的四种情景中,人对物体做功的是()。2.关于功率下列叙述中正确的是()。A.做功的时间越短,功率越大B.做功的时间越长,功率越大C.用的力越大,做功时间越短,功率越大D.做功越多,做

8、功时间越短,功率越大3.在100m深的矿井里,每分钟积水9m3,要想不让水留在矿井里,应该用至少多大功率的水泵抽水?解:每分钟水泵抽起的水重G=mg=rgV,水泵克服重力做功W=Fs=Gh=rgVh水泵抽水功率4.甲、乙两个同学体重之比是4:5,都从一楼走到三楼

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1、《功和机械能》复习教案一、复习目标:1.知道功的概念,能用生活、生产中的实例解释功的含义,知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。2.理解什么是功率,会正确进行功、功率、速度的计算。3.能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。 二、复习重难点:1.重点:功和功率的个概念,机械能、动能、重力势能、弹性势能的概念,机械能守恒定律的理解。2.难点:做功的两个因素,动能与势能之间的转化,解释生活实例。三、复习过程:1.带领学生构建知识框架,整合知识,形成系统2.具体解释基本概念(1)功:如果一个力作用到物体上,物体在这个力的方向上移

2、动了一段距离,这个力对物体做了功。功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积,W=Fs。(2)功率:功与时间的比叫功率,。功率表示做功的快慢,数值上等于单位时间内所做的功。对应例题练习:例 甲、乙、丙三位同学分别把质量不同的物体匀速竖直向上提,所测数据如下表:根据上表可知,做功最多的是_________同学,做功最快的是________同学,你是根据比较____________________来判断出做功快慢的。(1)动能和势能:①物体由于运动而具有的能叫动能。物体的质量越大、运动速度越大,动能越大。②在地球表面附近,物体由于高

3、度所决定的能叫重力势能。物体的质量越大,位置越高,重力势能越大。③物体由于弹性形变而具有的能叫弹性势能。物体的弹性形变越大,弹性势能就越大。(2)机械能及其转化:①动能、重力势能及弹性势能统称为机械能。②动能和势能可以相互转化。如果只有动能和势能相互转化,机械能守恒。提示:注重理解做功两个必要因素;三种不做功的情况:有力无距,有距无力,力距垂直例题巩固:例:一个人用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑、粗糙水平面和粗糙斜面上移动相同的距离S,则:W1W2W3例 下列关于物体是否做功的说法中正确的是(  )。A.小丽背着书包站

4、在路边等车,小丽对书包做了功B.起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离,起重机对钢筋做了功C.被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中,脚对足球做了功D.小刚从地上捡起篮球的过程中,小刚对篮球做了功3.物体匀速运动时的功率功率定义式匀速运动时导出公式P=Fv例题巩固:例:某汽车的功率为30kW,若以54km/h的速度匀速前进,求:牵引力多大?解:P=30kW=30000W υ=54m/h=15m/s ∵∴判断下列说法正误1、功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少2、做功时间短,功率大;做功时间长,功率小3、做功越快,功率越大4、热气球在

5、平衡力作用下上升时,机械能将保持不变5、有力对物体做功,物体的动能一定增加6、被举高的物体具有的能量一定是重力势能7、洒水车在马路上作业时机械能变小8、速度比质量对动能的影响更大4.功和能之间的关系:①做功的过程就是能量转化或转移的过程。②物体的动能和势能发生了变化,一定有力对物体做了功。例 ①物体自由下落重力势能减少,重力做功;②举起重物克服重力做功,重力势能增加。5.实验探究部分:1.探究物体的动能跟哪些因素有关①怎样控制钢球在水平面上的的速度?②根据什么现象判断钢球的动能?例如,钢球从斜面上由静止滑下,撞击到一个小木块上,

6、能将木块撞出一段距离。例1.如图所示,用质量不同的钢球A、B,从同一斜面的同一高度由静止滑下,撞击同一块木块C。(1)让钢球A、B从同一斜面的同一高度由静止滚下,是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的___;(2)本实验研究的是钢球具有动能大小跟__的关系;(3)实验可得结论:_____________________________________。例2.3、在“探究影响动能大小的因素”实验中,如图a、b、c所示,让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下,小球撞击木块:(1)小球动能是由   (填某种能量)转化来的.(2

7、)通过 反映小球动能的大小,涉及的实验方法是(3)比较   两图进行的实验,可以探究小球动能与速度关系.(4)比较a、b两图进行的实验,可以得到小球的动能随质量增大而   .(5)如果水平面光滑,还能完成实验吗?1.5hhh6.分析能量转化情况:(1).蹦床(2).人造地球卫星机械能守恒条件:只有动能和势能间的转化。三、运用知识解决问题:1.如图所示的四种情景中,人对物体做功的是()。2.关于功率下列叙述中正确的是()。A.做功的时间越短,功率越大B.做功的时间越长,功率越大C.用的力越大,做功时间越短,功率越大D.做功越多,做

8、功时间越短,功率越大3.在100m深的矿井里,每分钟积水9m3,要想不让水留在矿井里,应该用至少多大功率的水泵抽水?解:每分钟水泵抽起的水重G=mg=rgV,水泵克服重力做功W=Fs=Gh=rgVh水泵抽水功率4.甲、乙两个同学体重之比是4:5,都从一楼走到三楼

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