小学老师怎样搞教育科研(一).doc

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1、小学老师怎样搞教育科研目前中小学老师中只“教”不“研”的现象具有一定的普遍性,其主要原因是很多老师不会“研”。今天就怎样搞教育科研作一探讨。  一、题目的选择 研究者选择题目时应从自己有准备、有基础、感兴趣、有体会的问题出发,选择教育改革的难题,或人们关心的热门话题,可以从一个重要的问题中的一点去挖掘、展开,从而加深对一基本问题的认识和理解,切忌选题范围太大。所选题目必须具有学术价值,选题还应根据研究者的理论水平,实践经验和研究能力,使主观愿望与客观实际结合起来。  二、研究的方法 研究者应加强教育学、心理学理论的学习,读些马列、毛著作,学会科学观察问题、分析问题,掌握辩证

2、法,反对形而上学,重视古今中外经验的学习,扎扎实实地学习和掌握调查法,实验法、经验总结法,文献研究法、观察法及分析法等六种常见研究方法,并根据研究内容选择研究方法。  三、研究的内容  中小学教师教研的内容主要包括教材、教法的研究和班主任工作的研究。教材教法的研究既包括了以课堂教学为重点,注重课文内容的钻研,重点、难点的突破,知识间的内在联系与挖掘以及教学方法、教学设计的探讨,也包括研究以调动学生积极性为基础,注重培养学生动脑、动手和实际操作等能力,还包括以教改为中心的课题研究形式。班主任工作包括对中小学生年龄特征与教育的研究、德育的教育内容、过程、原则、方法和途径的研究,

3、以及班主任工作的任务、内容和方法的研究。 四、资料的收集  首先,资料的收集应有明确的方向,要时时联系自己研究的主题,收集、整理优秀的观点、方法;第二,资料应有较高的价值,并能经得起时间的检验;第三、要尽可能收集第一手资料,找到原始证据,做到资料准确无误;第四,资料应做到新,内容系统;此外,一般来说,收集资料要注明资料的出处、时间、作者等。常见收集资料的方法有批注法、笔记法、索引法、剪报法以及卡片法等。  五、论文的提纲  提纲是撰写论文的初稿,是论文的轮廓。初学写论文的同志容易把全文的论点、例证和论证步骤搞混乱,而写论文提纲可以帮助我们把材料组成一个理念体系,并按层次或逻

4、辑顺序排列出来,它还可以帮助我们从整体出发,去检查每部分的作用,去检查相互间是否层次清楚、逻辑严密,是否都在为主题服务,因此,写个提纲是十分重要的。  六、论文的结构  论文的结构一般包括绪论、本论、结论和参考文献四部分。绪论重点是鲜明地提出所研究的主题,并指出研究这一主题的必要性,有时还需要说明研究这一主题的方法和过程;本论是论文的核心部分,本论的撰写常用直线推论方法和并列论证方法。直线推论方法就是围绕基本观点,按逻辑顺序层层展开;并列推论方法就是把几个从属观点并起来,分别论述。当然也可将两种方法结合使用。在本论中要充分运用材料,达到推出令人信服的结论;结论是对研究的问题

5、作出明确的结论,这一部分也可省去。参考文献是当作者在论文中引用了别人的观点时,才需列出的部分,参考文献一般包括作者、文章出处及时间。   选择恰当的题目、明确研究的内容、掌握研究方法、学会资料收集的原则与方法、懂得撰写论文提纲的意义、把握论文的一般结构等是从事教育科研入门的基础。

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