阜城初中课堂教学评价表.doc

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1、阜城初中教师课堂教学评价表年级：授课教师：科目：授课课题：编号评价项目及权重评价要点等级、分值得分ABCD1教学目标（10分）1依据课标要求、教材内容和学生实际指导目标53212三维教学目标明确具体，具有操作性53212教材内容（10分）1教学容量合理，材料补充恰当，延伸拓展适度53212科学把握教学内容，准确把握重点、难点、关键点53213教学过程（20分）1教学设计合理，教学过程优化，教学手段适用53212体现学科特点，教法灵活多样，主导作用充分发挥106423课堂组织紧张有序、活而不乱，教学环节合理恰当，没有多与环节和低效环节53214教学

2、方法（20分）1积极倡导自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的主动意识和进取精神，自主能力强73212体现因材施教，突出点拨和答疑53213注重实效，灵活多样，恰当运用多媒体辅助教学，提高课堂效率43214作业练习设计合理，符合减负要求，评价方法能促进学生的进步与发展43215教师基本素质、基本能力（20分）1语言准确精炼，普通话标准43212板式书写规范，板书语言准确，层次分明，重点突出，布局合理，形式新颖，板图快速准确43213示范操作熟练规范43214教态自然大方，举止得体43215富有教学机智，课堂调控能力强43216学生学习状态、学

3、习效果（20分）1兴趣浓厚，求知欲强，注意力集中，气氛活跃43212学生参与面大，有较充分参与的时间和空间，课堂中能够进行有效的合作、平等交流43213能积极提出问题，思考问题、分析问题，有效地解决问题，思维活跃，有创造性43214教学反馈全面及时，达到预定的三维教学目标43215不同层次的学生在原有的水平上得到提高4321综合评价总分评价人：时间：年月日阜城初中学生对教师的课堂教学评价表　评价人班级__________评价时间__________ 教师姓名 男女老中青担任课程 评价项目评价要点评价结果优良中合格差为人师表教书育人1.仪表端庄，言

4、传身教，具有爱心，师德高尚；2.教风严谨，严于律己，尽心尽职，循循善诱。108.5765     教学效果技能水平1.备课认真，讲课熟练，教态自然，语言准确，条理清楚，层次分明，重点突出，娓娓动听；2.重视启发，思维活跃，方法多样，手段直观，效果优良；3.板书工整，准确规范，布局合理，有助于笔记、记忆和复习；4.教学技能熟练、全面。6051423630     课堂管理1.师生关系民主、平等、和谐、合作；2.课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高；3.课堂管理严格，责任心强，纪律良好。108.5765     教学辅导1.教学辅导，一视同仁，顾及

5、全体，照顾个别；2.辅导及时、耐心、细致。108.5765     作业批改1.作业布置，题量适中，难易适当；2.批改、讲评及时，评语、评讲认真。108.5765      综合评价总评 等级优良中合格差总评 得分 100~8887~7574~6564~55≤54总评