增强规则意识教案17

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1、济南三职专教案课型新授课教学方法兴趣法启发上课时间班级2011级教案序号教学目标知识目标了解社会生活离不开规则。能力目标理解法律、纪律的作用以及违反法律、纪律的危害。德育目标增强遵纪守法意识。重点理解法律、纪律的作用以及违反法律、纪律的危害。难点增强遵纪守法意识。教学辅助手段教具（模型）实验电化多媒体其它复习导入播放歌曲：《三大纪律，八项注意》。引导学生思考：大家听过这首歌吗？有没有留意歌词的内容？学生活动：学生积极思考，作出各种回答。教师小结：“三大纪律，八项注意”，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家、军事家在第二次国内革命战争时

2、期为中国工农红军制订的纪律，曾经是红军以及后来的八路军、新四军、人民解放军政治工作的重要内容，是我军保持战斗力的重要因素。它对于加强军队建设，密切军民关系，增强官兵团结,夺取革命战争的胜利，起到了重大作用。后被谱写为歌曲，广为传唱。军队有严明的纪律，那家庭、国家呢？是否也有自己的规则和纪律呢？本教案第1页（总2页）济南三职专教案课堂实施教学过程过程内容学生活动情况及主要启发点时间教授新知过程活动一：画一画学生活动：两位学生到黑板前，一位徒手、另一位借助尺子和圆规画一个正方形和一个圆形。引导学生思考：观察比较他们的画有什么不同？学

3、生活动：学生积极回答问题，第一位同学画得不是很好，因为他是徒手画的；第二位同学画得要好些，因为他借助了尺子和圆规。引导学生思考：这种差异用中国的哪句古训可以说明呢?教师点拨：无规矩不成方圆。板书：1.规则与秩序引导学生思考：请大家仔细观察教材第64页的镜头一、镜头二及漫画，并讨论：（1）缰绳在驭马中起什么作用？（2）课堂纪律在保证教学效果上起什么作用？学生活动：学生积极发言，提出各种意见。学生诵读看视频540小结这两个镜头说明要做好某件事情，要完成某项任务，要达到某个目的，必须要有一定的规则与秩序。驭马需要缰绳，教学需要课堂纪律

4、，社会生活也要有规矩，懂规矩，守规矩。人们正是在长期的社会实践中，逐步认识到：人们的权利，需要规则来保护；人们要做成事，需要规则作保证，由此形成了各种规则。作业做《学习指导》与联系教学后记课堂学生各抒己见，较为成功。本教案第2页（总2页）