平移和旋转教学实录.doc

《平移和旋转教学实录.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《平移和旋转》教学记实执教者哈尔滨市育英小学刘佰波教学内容：义务教育课程标准试验教科书小学二年级下册《平移和旋转》教学目标：1、结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。2、通过手动操作，使学生能数出图形平移的格子数，会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3、初步渗透变换的数学思想方法。教学重点：初步感知平移和旋转现象。教学难点：能在方格纸上按要求画出平移后的图形。教学流程：一、课前铺垫师:同学们,你们看今天的课堂和平时有什么不同啊?生:后面多了许多老师师:你们愿意和后面的老师打声招呼吗?生:愿意师:现在听老师的口令,全体起立,向后转,跟后面老师打声招呼。生:老师

2、好!师:转回来,请坐。谁来说一说你刚才做了什么动作？生:刚才我们做了转身的动作。师:其实在我们的生活中许多物体都在不停的运动着,只是他们运动时的样子,也就是运动方式不同,今天这节课我们就共同来研究一下物体的运动方式。二、初步感知师:同学们你们喜欢去游乐园吗?生:喜欢师:今天这节课老师就带领大家到游乐园去看一看,一会如果大屏幕上出现了你熟悉的游乐项目,你就大声说出它的名字,再看一看它们是怎样运动的,并用你的手势表示出来。师:课件出示六个游乐项目的运动画面。生:说出游乐项目的名称,并用手势表示它们的运动方式。师:这么多的游乐项目它们的运动方式相同吗?生:不相同。师:那你们能根据它们不同的运动方

3、式给它们分分类吗?师:先请同学们自己想一想,然后和你的同桌互相交流一下你是怎样分类的,为什么这样分类？生：先独立思考，再同桌互相交流。师：谁先来说一说你是怎样分类的？生：我认为可以把飞椅、摩天轮、转椅分为一类，把打滑梯、青蛙跳、缆车分为一类师：左边板贴打滑梯、青蛙跳、缆车的图片，右边板贴飞椅、摩天轮、转椅的图片。师：你能说说你为什么这样分类吗？生：因为飞椅、摩天轮、转椅都是转圈运动的，所以把它们分为一类（师：课件演示飞椅、摩天轮、转椅的动态运动轨迹）。而打滑梯、青蛙跳、缆车是直着运动的，所以把它们分为一类。（师：课件演示打滑梯、青蛙跳、缆车的动态运动轨迹）师：谁愿意再来说一说为什么这样分类

4、？生：因为打滑梯、青蛙跳、缆车是直直的运动的，飞椅、摩天轮、转椅是转圈运动的。师：正像刚才同学们所说的这样，像打滑梯、青蛙跳、缆车这样直直的、平平的或斜向直直的沿着同一方向运动的现象叫做平移。像飞椅、摩天轮、转椅这样围绕着一个点或一根轴做绕圈运动的现象我们就叫做旋转。今天这节数学课我们就一起来学习平移和旋转。师：板书课题，强调“转”读四声。生：齐读课题三、想象记忆师：请大家轻轻闭上眼睛，在头脑中静静的回想一下，什么样的运动现象是平移？什么样的运动现象是旋转？生：学生闭眼想象四、玩中体验师：请同学们轻轻睁开眼睛，看！今天老师还给大家带来一些礼物，一会请同学们在小组内玩一玩，然后再和小组同学互

5、相交流一下，从你得到的礼物中你找到了今天我们学习的哪种运动现象？生：组长分发礼物，学生小组内玩玩具。师：巡视并参与学生的小组活动。师：谁愿意来说一说你得到了什么礼物，从中你找到了哪种运动现象？生：（实物展台展示玩具算盘）我得到的礼物是小算盘，我上下拨动算珠属于平移现象，我横向拨动算珠属于旋转现象。师：小小的一个算盘里你竟然找到了两种运动现象，你真是一个善于发现的孩子。生：（实物展台展示玩具电风扇）我得到的礼物是小电风扇，我打开开关时我发现转动的风扇叶属于旋转现象。生：（实物展台展示玩具小汽车）我得到的礼物是一辆玩具小汽车，小汽车这样直直的走属于平移现象，转动的车轮属于旋转现象。师：看来有的

6、时候平移和旋转这两种运动现象是同时存在的。生：（实物展台展示抽拉玩具）我得到的礼物是一个抽拉玩具，我这样一拉就给这个小姑娘换上了不同的衣服。师：对！只要我们平移的抽拉就能给人物换上不同的造型。刚才同学们发现了这么多平移和旋转的现象，现在老师想请你（演示抽拉玩具的学生）配合大家做一个小游戏，你愿意吗？（生：愿意）请全班同学来当小指挥，发出平移和旋转的口令，指挥这名同学回到自己的座位上。生：发出口令：平移–旋转–旋转（学生回到自己的座位）师：同学们各个都是合格的小指挥！师：通过刚才的活动，老师相信同学们对平移和旋转这两种运动现象有了进一步的认识。五、联系实际师：请同学们想一想在我们的身边你还见

7、到过其他的平移和旋转现象吗？生：电梯上下属于平移现象。师：你真是生活中的有心人！生：钟表上转动的时针和分针属于旋转现象。师：你观察的可真仔细啊！生：我们在跳舞的时候做的转圈的动作属于旋转现象。师：可见平移和旋转现象在我们的生活中随处可见！六、判断区分师：老师也找到了一些生活中的平移和旋转现象，你们能帮老师区分它们吗？师：课件出示升国旗生：上升的国旗属于平移现象师：课件出示指针转动的钟表生：转动的指针属于旋转现象师：像表针