凤屯中心学校新课程理念校本培训实施方案

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1、凤屯中心学校新课程理念校本培训实　施　方　案为适应新课程改革的需要，全面推进素质教育，加强教师队伍建设，转变教育观念，树立科学发展观，进一步提高教师职业道德水平，让全体教师掌握各学科课程标准，学科教学的突破点及教学策略，有效提高我校中小学教师实施新课程的教学的教学技能，根据我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，适应新课程改革，全面推进素质教育，大力加强教师队伍建设，培养具有创新精神和实践能力的“四有”新人，提高教育教学质量和办学效益。二、培训目标和任务1、增

2、强教师的事业心和责任感，调动教师教书育人免得积极性和主动性。2、让教师明确新课改的目标、具体要求。33、使教师深刻领会新课程的知识内涵，努力转变教育观念，及时调整教法。4、使教师掌握各学科课程标准，重点及难点。5、加强探讨和交流，并把取得的成果用于指导教育教学。6、采用多种形式，创造性地开展工作，让教师好学、善思、乐用。三、培训对象和内容1、培训对象：我校男55岁、女50岁以下的在职教师。2、培训内容：《〈基础教育课程改革纲要（试行）〉解读》及相应的新课程理念方面的继续教育读本。四、培训方式及要求1、培训方式：采用“自修——反思——实践”的方式进行。具体培训方式：教学案例分析、

3、反思交流、听专家讲座及辅导、教学观摩等。2、培训要求：（1）学校由教导处具体负责此次培训工作，对各学习小组和个人进行专管，以便检查和考核。（2）各完小利用两周一次业务学习、教研活动的机会3安排教师参加讨论和交流，同时检查自学笔记。（3）各参训教师要在自学的基础上以自己的教学活动过程作为反思对象，对教学实践及教学效果进行审视和分析，发现问题及时整改。五、培训时间计划用一学期时间完成此项工作。（2012年2月——2012年7月）六、评价考核平时以完小为单位检查记录，教务处结合实际进行打分量化，进行评定，结果分为：优、良、中、差；并把量化结果与教师的职务晋升、综合履职考核挂钩。　　　

4、　　　　　　　　凤屯中心学校　　　　　　　　　　　　　　2012年2月3