花的勇气MicrosoftWord文档.doc

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1、《20、花的勇气》导学案执教：________班级：_______姓名：__________学法导航学习内容：学习20课课文、生字、解决课后习题。学习目标：1.我要学会生字新词。2.我要正确、流利、有感情地朗读课文。3.我要理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。4.我要理解作者对生命的感悟，得到感染与熏陶。学习方法：感情朗读读文；结合课文内容及插图展开联想知识链接：冯骥才，著名当代作家，文学家，艺术家，民间艺术工作者，著名民间文艺家。现任中国文学艺术界联合会执行副主席，中国文联副主席，中国小说学会会长，中国民间文艺家协会主席，天津大学文学艺术研究院院长，

2、并任中国民主促进会中央副主席，全国政协常委等职，被选入语文课本的作品有《感谢生活》《挑山工》、《珍珠鸟》等等。本文节选自散文《维也纳春天的三个画面》。自主预习预习内容：《花的勇气》课文，生字，课后习题。预习提示：1、学会生字新词，理解词语意思。2、读通读熟课文，想想作者在维也纳经历了一件什么事？。3．画出喜欢的词句，标出用的好的词语反复品味，写写自己的感受。预习收获：1、我能正确朗读下列词语，工整书写一遍，并且我知道了这几个词语的意思。寂寞泛滥遗憾气魄改天换地拔地而起怦然一震傲然挺立----------------------------------------

3、--------2、课文内容我知道。课文主要写了作者在维也纳的一件事。具体地说写了作者（爱花）----（）-----（）-----（）的经过，最终作者明白了。3、我能把自己喜欢的语句多读几遍，并能抄下来。预习小结：我的收获我的问题小组生成的问题探究学习【预设一】我用心读课文后能找出作者感情变化的词语，并能联系上下文说出作者感情变化的原因。我也能很有感情地朗读。作者最初看见草地时，感到，因为。扒开草后看见躲藏着的小花时，感到，因为。离开维也纳前，感到，因为。看见花的原野时，感到，因为。体会到小花的气魄时，心头，因为。可见作者的情感在不断发生改变。【预设二】我能找出

4、本课的中心句，并能联系生活实际说说自己的体会。巩固提高我明白了生命的意义是《触摸春天》告诉我们它是__________________________《永生的眼睛》告诉我们它是__________________________《生命生命》告诉我们它是__________________________《花的勇气》告诉我们它是__________________________自我评价：________学科长评价：________教师评价：________课后反思